摘要：
作业介绍 | | | | : | : | | 项目 | 内容 | | 课程 | "软件工程(罗杰)" | | 作业要求 | "提问回顾与个人总结" | | 本次作业要完成的目标 | 反思和总结 | 一、问题链接 "【软件工程】第1次阅读作业" 二、问题解答 问题1 对于小概率使用的需求，究竟要不要做 阅读全文
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||| |: |: | | 项目 | 内容 | |课程| "软件工程(罗杰)" | |作业要求| "结对编程作业" | |本次作业要完成的目标|熟悉结对编程，以结对编程的形式完成题目| 1.项目地址 "GitHub地址" 2.开发前PSP表 | | | | |: |: |: | | PSP2.1 | 阅读全文
摘要：
||| |: |: | | 项目 | 内容 | |课程| "软件工程(罗杰)" | |作业要求| "第1次阅读作业" | |本次作业要完成的目标|阅读《构建之法》，快速了解软件工程的相关知识和过程并提出疑问| 快速看完整部教材，列出你仍然不懂的问题 问题1 对于小概率使用的需求，究竟要不要做 说到商 阅读全文
摘要：
写在前面 ||| |: |: | | 项目 | 内容 | |课程| "软件工程" | |作业要求| "第0次个人作业" | |我的课程目标|提高自身代码能力，体验软件开发的整体流程，学会团队协作的方法| |此课程的具体帮助|有规划的开发计划，在实战中学习| 第一部分：结缘计算机 你为什么选择计算机专 阅读全文
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一、测试与正确性论证的效果差异及其优缺点 第十三次作业中我们学习并使用了Junit单元测试框架对我们在第三次作业中编写的具有捎带功能的ALS电梯进行测试。当时没有对于捎带有很好的理解，加上自身代码基础的问题，代码十分冗长，有的类非常长。在进行Junit测试时，在测试长类的时候覆盖相当困难，对于每一个 阅读全文
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一、规格化设计发展历史 自从20世纪50年代第一台电子计算机的问世，软件也同时诞生。然而在计算机发展的初期，由于软件编写没有规范，它们的通用性是十分有限的。 20世纪60年代，软件作为计算机的刚需，覆盖的范围越来越广泛，与此同时的是软件的维护成本越来越高,由软件错误而引起的信息对视、系统报废事件屡有 阅读全文
摘要：
设计策略的变化 作业上 一开始接触多线程的时候完全没有概念，第五次作业按着之前的电梯的思路写了一通运行起来完全不是想象的那样，最后是选择了推倒重写，才终于抓住了一些多线程的灵光。 策略上 由于最初的时候我是以某一个具体着手，导致了整体的崩塌，我发现要想从微观到宏观至少在我这里是绝对走不通的，于是决定 阅读全文