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摘要: 本学期开设了由王建民老师教授的软件工程课,最初在寒假时,还以为假期需要将阅读笔记写完,于是看是看《梦断代码》,结果是 基本上除了一些初级计算机发展的知识外不知所云,但是随着软件工程课的讲解,自己对于《构建之法》、《梦断代码》的理解一步步深入,而且对于编程这个令我从大学以来就头痛的态度发生了质的改变。 阅读全文
posted @ 2016-06-15 23:20 四季信风 阅读(263) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 周一上课2小时 周四上课2小时 平均每天编程时间2个多小时 合计20小时 安卓触屏时间的位置存储在arg2参数里(一顿好找...) 在各个Activity之间静态方法传递参数 阅读全文
posted @ 2016-06-12 11:07 四季信风 阅读(79) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 第7章 细节视图 需求搞错的严重后果,18英尺的巨石拱门变成了18英寸的石桩子。想起老师上课讲的《构建之法》中修井修成烟囱的示例,不搞好需求分析基本就等于失败, 第8章 白板上的即时贴 非常敬佩写标准的人,你要用5年为计量标准的眼光看问题。得花上5年时间,才能得到你真正想要的有用之物。 用贴纸法来讨 阅读全文
posted @ 2016-06-05 21:12 四季信风 阅读(144) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 周一上课2小时 周四上课2小时 平均每天编程时间2个多小时 合计20小时 安卓触屏时间的位置存储在arg2参数里(一顿好找...) 在各个Activity之间静态方法传递参数 阅读全文
posted @ 2016-06-05 17:05 四季信风 阅读(123) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目: 书店针对《哈利波特》系列书籍进行促销活动,一共5卷,用编号0、1、2、3、4表示,单独一卷售价8元, 具体折扣如下所示: 本数 折扣 2 5% 3 10% 4 20% 5 25% 根据购买的卷数以及本数,会对应不同折扣规则情况。单数一本书只会对应一个折扣规则,例如购买了两本卷1,一本卷2,则 阅读全文
posted @ 2016-06-03 17:24 四季信风 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天还是没有修好bug,可能是参数传递的有问题或者说选择传递的参数有问题;加上了背景图片,引导层界面也让同组同学改了 接下来的n多天里主要就是优化功能了,基本的功能已经实现的差不多了 阅读全文
posted @ 2016-06-02 23:04 四季信风 阅读(104) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天可以说修了大半天的bug,都是围绕小派知道的查看的,一开始忘记加了,加上以后不知道怎么一点程序就闪退,心理很是郁闷呀... 明天尽量改好,再加些背景UI优化一下 阅读全文
posted @ 2016-06-01 23:32 四季信风 阅读(117) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 到底是什么驱动程序员和管理人员,测试人员长年累月投入到一个软件项目中去? 从网上看了一则小故事: 美国的一个肥皂剧Seinfield里有一集,讲了一个混混Kramer 热心地加入了一家公司,义务打工,起初他的口头幽默和热情感动了团队,领导委以重任,不料Kramer 根本没法儿把事情做好。最后领导只好 阅读全文
posted @ 2016-06-01 21:03 四季信风 阅读(145) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天将整体代码的编码方式改了,作业模块基本修改完成 遇到的问题是对于添加问答模块无从下手 阅读全文
posted @ 2016-05-31 23:01 四季信风 阅读(105) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天做了老师和学生模块的不同修改,基于身份验证可以分别进入不同的模块,模块权限也不同 遇到的问题是学生模块的查看还没做 阅读全文
posted @ 2016-05-31 22:58 四季信风 阅读(107) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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