C语言I博客作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业03
我在这个课程的目标是	能熟练规范的编写C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	练习做题，并归纳总结
参考文献	PTA

1.PTA实验作业

1.3 计算存款利息

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理

数据表达：用到了interest，money，year，rate。其中interest为存款到期时的利息（税前），money是存款金额，year是存期，rate是年利率。都是浮点型数据。输入和计算得来。
数据处理：表达式：interest=x*pow(1+rate,y)-x，顺序的流程结构。

1.3.3 PTA提交列表及说明

开始用的是整型数据，错了，应该用浮点型数据。

1.2 计算分段函数[2]

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达：用到了x,y。都是浮点型数据。
数据处理：y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;分段结构。

1.2.3 PTA提交列表及说明

if语句后的条件要用==的关系运算符。

1.3 超速判断

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理

数据表达：车速，v,整型数据
数据处理：分段结构

1.3.3 PTA提交列表及说明

余符号%，前后要加空格。

2.阅读代码

#include <iostream>
#include <stdio.h>
#include <cstring>
using namespace std;
const int N=16000005;
 
const int NUM=300;
bool hash[N];
int m[NUM];
char str[1000000];
int main()
{
    int tt;
    cin>>tt;
    while(tt--)
    {
        int n,nc,i,j,sum,seed=0,ans=0;
        memset(hash,false,sizeof(hash));
        memset(m,0,sizeof(m));
        memset(str,'\0',sizeof(str));
        cin>>n>>nc>>str;
        for(i=0; '\0' != str[i]; ++i)
        {
            if(!m[str[i]])
                m[str[i]]=++seed;
            if(seed == nc)
                break;
        }
        int len=strlen(str);
        for(i=0; i<=len-n; ++i)
        {
            sum=0;
            for(j=0; j<n; ++j)
                sum=sum*nc+m[str[i+j]]-1;
            if(!hash[sum])
            {
                hash[sum]=true;
                ++ans;
            }
        }
       if(tt)
        cout<<ans<<endl<<endl;
        else
        cout<<ans;
    }
    return 0;
}

优点：该程序给定子字符串的大小N，文本NC中可能出现的不同字符的数目以及文本本身，确定出现在字符串中的大小为N的不同子字符串的数目。用简洁的语言就很好地描述了出来
可以学习的地方：结构工整，精简，算法高超，没有多余的代码，例如if的分段结构很多但是却井然有序。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/7--10/13	8小时	条件语句（if,else），输入函数scanf	学习不到位，代码会有很多错误，要认真分析错误方法	很多代码还看不懂

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习感悟

发现了C语言学习最重要的就是严格，谨慎，一丝不苟。书本知识很重要，是基础。但是编写程序，实践知识是同样重要的事。
C语言的魅力无穷，值得我投身其中去学习。