悦然品茗

摘要： 项目：词频统计 项目：小学生四则运算 项目类型：结对项目 项目日期：2016.9.6 进度条： 代码行 32+52 +81 =164 随笔字数 321 +332 + 45 + 402 = 1100 知识点 while（1）循环 随机数的产生 strcpy strcmp gets函数 等等的学习与掌握 阅读全文

摘要： 结伴：宫成荣 韩媛媛 结伴：宫成荣 韩媛媛 需求分析： 为小学生能够出四则运算的题，并且能对其所答的答案进行判断，如答错能显示正确答案。 部分代码： int calculate(int a,int b,int c) { int num; switch(b) { case 0:num=a+c;brea 阅读全文

摘要： 1.开始时写的是： #include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define max 100 int main() { char str[max]; int a[27]; char s; int length; int i,j,k 阅读全文

摘要： 湖师大学电子，学过c语言，c++。看到《构建之法》深深地觉得自己还有很多东西要努力学好，我认为软件工程最注重需求分析，一旦需求分析不到位，那么编的程序就会费大量的时间去更改。而且软件工程需要看这个工程的经济成本，和团队能力能不能满足用户需求。 书中给我们指出，要能够量化个人学习情况，分数不止是一个人 阅读全文

摘要： 四则运算：给小学生随机出100道加减乘除题，判断对错并且要计算得数。 #include <stdio.h>#include <stdlib.h> int main() { int x,y,z,a,score=0,i; //定义2个随机变量,两个结果，一个分数 char symbol; //定义一个运 阅读全文

摘要： 给小学生出100道数学题，加减乘除法。并计算小学生的成绩 #include <stdio.h>#include <stdlib.h> int main() { int x,y,z,a,score=0,i; //定义2个随机变量,两个结果，一个分数 char symbol; //定义一个运算符：+-* 阅读全文