20182309 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》课程总结
20182309 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》课程总结
目录
其他
据说其他可以任意发挥
| 我 | 就 | 在 | 这 | 里 | 说 | 一 | 句 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 网 | 络 | 对 | 线 | 重 | 拳 | 出 | 击 |
| 真 | 要 | 买 | 书 | 唯 | 唯 | 诺 | 诺 |
| 纯 | 路 | 人 | ， | 爱 | 了 | 爱 | 了 |
 |
20191221Java：2b7877b27860bb7c791437273b2cec62bf90596cca9438aac25af5c3875ddeda---Power by SHA-256
每周作业链接汇总
- 预备作业：课程基础：装虚拟机
- 第一周作业：Java的编译、运行，git的使用
- 第二、三周作业：数据类型，引入，输入输出
- 第四周作业：创建类，return，重写，调试
- 第五周作业：继承
- 第六周作业：多态，异常
- 第七周作业：算法分析，栈，队列
- 第八周作业：查找，排序
- 第九周作业：树
- 第十周作业：图
自认为写的最好的一篇博客是如何在Android Studio 使用json格式
- 因为这是我唯一真正自己自愿写的一篇博客，迫不及待的那种感觉
作业中阅读量最高的一篇博客是预备作业：课程基础
- 不是我写的多好，是大家以为我会写的很好，都点进来借鉴
- （2020/1/3发现最高的变成了上面json那篇）
实验报告链接汇总
- 实验一 《Linux基础与Java开发环境》：基于Linux的编译，调试，运行
- 实验二 《Java基础（数据/表达式、判定/循环语句）》：编写简单的计算器
- 实验三 《面向对象程序设计》：TDD，单元测试
- 实验四 《Java Socket编程》：服务器，客户端，联网
- 实验五 《Android程序设计》：安卓编程
- 实验六 《线性结构之链表》：实现链表
- 实验七 《查找与排序》：查找，排序
- 实验八 《树》：补全方法，实现决策树
- 实验九 《图》：图，最小生成树
团队项目报告链接汇总
代码托管链接
本学期10000行代码的目标已达成
一些心得
其实我也不好说我是怎么学的，我一直有一种观点：学的好不是努力就能达到的，非要我提出一些可复刻的心得，那我就说几个吧
- 只学基础的东西，进阶的东西自己去发掘
- 自己做一些经常使用的函数（方法、类）
- 别用短视频之类的作娱乐，要娱乐就玩大的，一局要打半小时一小时的那种娱乐（说的就是你，英雄联盟），别让碎片化的时间让娱乐占了，这才是玩游戏之余抽空学习。打个比方，往瓶里装东西，用大的东西装满，还能装小的东西，如果你的娱乐比学习还小，你就只能靠自己的意志力停止娱乐了。
做到了积极主动敲代码，教材实践上的经验教训没啥，都挺好
课堂项目实践
- 课堂实践-Scanner&JDB练习：输入输出
- 类的编写实践：编写类
- Interface实践：实现接口
- 链表实践：实现链表
- 线性表实践：安卓上实现链表
- 二分查找（折半查找）实践：递归二分查找
- 二叉树的建立和层序遍历法实践：层序遍历
- 递归前中后序和非递归前中序遍历实践：递归实现
- 二叉排序树实践：实现二叉排序树
- 哈夫曼编码实践：哈夫曼编码
- 图实践：定义有向图、无向图
课堂实践对提高应用能力有帮助
课堂实践上自己的经验教训
- 提前写好，一点不慌
课堂实践上对老师的教学建议
- 妹啥，都挺好
课程收获与不足
- 自己的收获：一个新的编程语言
- 自己需要改进的地方：自己找项目去做
- 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议：贯彻了。帮他写作业，没受到过帮助。这算什么结对啊，完全是单方面的帮助，如果强强联手又会把尾巴落下，不如干脆别结对了，爱找谁找谁，别加这个形式上的限制。
问卷调查
- 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？10h
- 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？有，陷进去的时间
- 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？有，没有
- 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？912上课
- 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？扔给我们一个连接让我们自学
总结中涉及到的链接的二维码
- 码云项目连接
- 预备作业：课程基础
- 第一周作业
- 第二、三周作业
- 第四周作业
- 第五周作业
- 第六周作业
- 第七周作业
- 第八周作业
- 第九周作业
- 第十周作业
- 实验一
- 实验二
- 实验三
- 实验四
- 实验五
- 实验六
- 实验七
- 实验八
- 实验九
- 实践需要登陆，二维码全长一个样
