就如今的行业发展场景来说，IT行业无疑是前途广阔、发展前景非常好的一个行业，现在我国信息产业已跃居国民经济第一，是国民经济中最富活力的领域，但是相比较欧美IT企业以及后起之秀的日本、韩国，中国IT制造业还处于产业的下游。人才的缺乏造就了IT企业对IT人才急需，企业面临着空有好职位，却无好人才的局面，因而培养和吸纳IT人才成了现在IT企业的一个重任。
然而对于当代应届毕业生而言，面临的就业压力却日益剧增，渴望被好的企业招聘、渴望得到一份好的工作已经是各个应届生的毕业梦想，但是很显然不是每一个人都是幸运儿，一个好的职位有着上百上千甚至上万人来争夺。在如此严峻的就业竞争里，如何能够吸引到招聘者的注意？能力，没有相应的能力，只能说你与这个职业无缘。
而能力不是与生俱来的，我们要学会把握机会，大学是一个很好的学习平台，我觉得如果什么都学不到，那么就是在浪费自己的时间，所以我们在大学期间一定要好好把握好这个机会，至少要学会一技之长得以傍身，当然，术业有专攻，如果出于个人兴趣，学多几个技能也是不错的，一般来说一个人get到的优秀技能越多，日后在从事的工作方面就会有越多的选择可以选。但就专业而言，技能并不是随便修的，如果你打算日后从事与自己专业相关的工作，那么专业必修你一定要过关，此外还应该修人际、职业素质等技，因为对于一个初出茅庐的应届生来说，良好的职业素质有利于自己日后在企业中的发展。而对于日后并不想从事与自己专业相关工作的人来说，就要另外修其他的技能了，不然可能以后很难找到心仪的工作。
话题回归到IT行业，针对我个人而言，我是很憧憬这个行业的，如果日后有机会当然是很乐意从事这个行业，但前提是日后毕业后自己有这个能力去从事该方面的工作。同样的，要在大学期间学好专业课，除了学生个人原因，学校的教学方式也很重要，我认为有一位好老师很重要，但是教学方式同样不能落下，老师们应该以新颖的方式教学，吸引学生对该专业的兴趣，讲课不能太过于死板，毕竟学生需要的不是老师一板一眼照着课程讲义念，还应该多点与学生沟通，与学生有正确的角色立场。只有学生和老师共同努力才能真的学好这门课。
看完《构建之法》第7页的评分规则后我唯一的感想是，分数是自己争取的，努力的人才能有好的分数，才会学到好的东西。
针对《构建之法》第5页，教练与学员般的师生关系我不是很赞同，因为老师与学生之间的关系是相互的，在老师的辅助下，学生会学到好的东西，但老师在学生的影响下也会改变不少，所以我认为老师和学生的关系更像两个互利共存的朋友，当然这种关系是建立在双方都乐意不断进步的前提下。而且我觉得师生关系有时候并不是单单一个词就能诠释出来的，这是一种很微妙的关系。
看完《构建之法》第一章后，我觉得软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率 。
软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程，在不断地开发过程中，它的应用广布到各个方面，对于软件工程来说，创造出“足够好”的软件就是它的目标，它如果得到足够的发展空间，不断朝着好的方向发展，就会造福于人类。
