2022-2023-1 20221301 《计算机基础与程序设计》第十三周学习总结

2022-2023-1 20221301 《计算机基础与程序设计》第十三周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK13
这个作业的目标	《C语言程序设计》第12章

教材学习内容总结

结构体与数据结构基础：

• 基本结构类型到抽象数据类型
• 结构体的定义
• 结构体数组的定义和初始化
• 结构体指针的定义和初始化
• 像函数传递结构体
• 共用体
• 美剧数据类型
• 动态数据结构——单向链表

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：一开始没有太搞明白%s，%t等都是什么意思，
• 问题1解决方法：通过上网查找，并阅读教材，得到解决。
  %a,%A 读入一个浮点值(仅C99有效) 　　
  %c 读入一个字符 　　
  %d 读入十进制整数 　　
  %i 读入十进制，八进制，十六进制整数 　　
  %o 读入八进制整数 　　
  %x,%X 读入十六进制整数 　　
  %s 读入一个字符串，遇空格、制表符或换行符结束。 　　
  %f,%F,%e,%E,%g,%G 用来输入实数，可以用小数形式或指数形式输入。 　　
  %p 读入一个指针 　　
  %u 读入一个无符号十进制整数 　　
  %n 至此已读入值的等价字符数 　　
  %[] 扫描字符集合 　　
  %% 读%符号

参考：https://blog.csdn.net/peng_wong/article/details/17840955

• 问题2：没有搞明白字符串的一些基本操作，对于其逻辑虽然清楚，但是代码却不熟悉。
• 问题2解决办法：多看老师的ppt，并自己找相关练习加以巩固。
• 问题3：没搞清楚二维数组应该怎么和指针结合使用。
• 问题3解决方法：

include <stdio.h>

int main()
{
int (p)[3];
/定义了一个数组指针，指向了一个数组长度为3的一维数组,注意是指向一个数组，所以赋值给他的地址要是数组类型的地址
可以这样理解：一维数组名就是一个指针这里只是用指针的形
式代替了数组名 ，注意这里的3要和指向的数组长度相同
*/

int a[3] = {1,2,3};
p = &a;
/*
将数组a地址赋值给p，此时(*p)[i]相当于a[i],注意不能写成p=a，或者p=&a[0]
因为指针p是指向一个数组,p=a表示p指向首个元素的地址，虽然&a,&a[0],a
的结果是一样的(这是因为数组一般用其首元素地址表示) 
*/

printf("数组指针指向一维数组的遍历：\n"); 
for(int i=0; i<3; i++)
{
	printf("%d\n",(*p)[i]);
}

/*这里要用指针遍历输出a不能用*(p+i)方式输出，
  因为p表示数组a的地址(一般用数组中首个元素地址表示)， 
  p++表示p要增加3*4个字节长度(3为数组指针指定的长度，4为int所占空间大小)  
*/ 

printf("--------------------------\n");
printf("&a=%d\n",&a);//输出a的地址 
printf("p=%d\n",p);//p指向了数组a，所以输出为a的地址(一般用数组中首个元素地址表示)
printf("*p=%d\n",*p);//既然p指向了数组a，那么*p则为数组a本身(一般用数组中首个元素地址表示)
printf("p+1=%d\n",p+1);
printf("*(p+1)=%d\n",*(p+1));//，运用公式*(p+1) == p[1],可以想象成刚好超过a长度的那个地址，p+1表示p要增加3*4个字节长度(3为数组指针指定的长度，4为int所占空间大小)==*(p+1)
printf("**p=%d\n",**p);//p指向a，*p表示a本身(一般用数组中首个元素地址表示)，那么**p表示*a,表示数组首元素。
printf("p[0]=%d\n",p[0]);//p[0] == *p ，*p又是a本身，所以输出a首元素地址
printf("*p[0]=%d\n",*p[0]);//既然p[0]为数组首元素地址，那加上个*就为a的首元素 
return 0;

}
参考：https://blog.csdn.net/qq_43428547/article/details/88956911

• 问题4：%x是什么意思，相关的表达都有什么区别
• 问题4的解决方法：

include <stdio.h>

include <stdlib.h>

int length(char a[]); //因为函数位于main()函数之后，所以当引用这个函数时应该首先进行声明便于之后的引用

int main(void)
{
char a[] = {'a', 'b', 'c', 'd', 'f'};
int i;
int j = 47;
printf("%x\n", j); //输出结果为: 2f
printf("%X\n", j); //输出结果为: 2F
printf("%#x\n", j); //输出结果为: 0x2f
printf("%#X\n", j); //输出结果为: 0X2F %#X推荐使用
for (i = 0; i < length(a); i++)
{
printf("%d\n", a[i]);
}
return 0;
}

int length(char a[])
{
int value;
value = sizeof(a) / sizeof(a[0]);
return value;
}

• 参考：https://blog.csdn.net/liugan5371375/article/details/51724392
• 参考：https://blog.csdn.net/qq_44809753/article/details/107242354?spm=1001.2101.3001.6650.3&utm_medium=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2~default~CTRLIST~Rate-3-107242354-blog-51724392.pc_relevant_multi_platform_whitelistv3&depth_1-utm_source=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2~default~CTRLIST~Rate-3-107242354-blog-51724392.pc_relevant_multi_platform_whitelistv3&utm_relevant_index=4

其他（感悟、思考等，可选）

最近学习了结构体共用体，发现虽然能理解，但是不太会用，包括之前学到的函数的调用等，还是要多通过做题尽可能熟练度掌握，不能落下！！对于一些不同的表达，还有使用的规范还是需要多加注意，可以通过抄书上的代码先有大体印象，注意哪里应该用“：”，哪里应该用“{}”等，加强自己的规范性后，多练题提高熟悉度。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	0/0	3/3
第二周	200/200	6/6	18/21
第三周	200/400	10/10	10/31
第四周	300/700	2/12	19/50
第五周	300/1000	3/15	20/70
第六周	300/1300	5/20	15/85
第七周	900/2200	1/21	15/100
第八周	1400/3600	5/25	15/115
第九周	1500/5100	3/27	15/130
第十周	1400/6500	1/28	15/145
第十一周	1500/8000	1/29	15/160
第十二周	1500/9500	1/30	15/175
第十三周	1500/11000	1/31	15/190

参考资料

• https://blog.csdn.net/qq_43428547/article/details/88956911