摘要:
关于第一节课,老师说得好,不要做消极的学习者:看到别人花很多的时间,脚踏实地的学习,还能取笑别人,不够聪明,如果是我的话,花多短的时间,只要怎么怎么办,怎么怎么搞一下,就可以做得更好,只是我不去做,我不想做而已……这种态度,就是消极的学习者,就像在第3课结尾,老师说的:做笔记,复习,总结,都不是一件 阅读全文
摘要:
一. 内存简单的分为两个大类 二、 简单的内存引脚作用 内存 我们可以看成一楼房 怎么操作内存空间是最快的? 整块的操作 访问分配出去的整块中间的地址,会出现你不想要的数据 用数组的形式去访问操作内存,是可行的 为什么要用数组形式的,单独分开不行吗? 所以说,用数组的方式操作访问内存,是比较聪明的做 阅读全文