C语言博客作业--一二维数组
一、PTA实验作业
题目1：数组循环左移
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 定义变量i，m，n，j,并为j赋上初值0；
输入n和m,判断m和n的大小，if(m>n) m=m-n
定义数组a[n]，b[m]，利用循环输入n个值，依次赋给数组a的每个元素
for(i=0;i<m;i++) b[i]=a[i];把数组a的前面部分赋值给数组b中每个元素
左移数字for(i=0;i<n;i++) if(i>n-1-m) a[i]=b[j]; j++;else a[i]=a[i+m];
输出左移后的数组for(i=0;i<n;i++){//输出数组。 if(i==n-1) printf("%d",a[i]); else printf("%d ",a[i])
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 本题的主要问题是没有考虑的完全周祥，只判断了当m<n时的状况，所以导致提交上去是只是部分正确，然后通过看答案所给的提示，改成了正确的答案。
题目2：出生年
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 定义变量number[4],i,n,x,k,j,y,count=0;
输入n和y的值,利用switch选择语句判断所输入的想要的不同位数的数字。switch(n) case 2:........ case3:........ case4:..........
判断count的值是否为6，是否满足标准，if(count==6) x=i-y; break;
输出满足条件的年份，并且输出与输入年数所隔的年数。
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 本题是我第一次出现运行超时的问题，我一直很纳闷运行超时是什么东西，然后翻阅资料发现可能是循环进入次数太多，然后没在规定时间内得到结果，所以运行超时了，然后我试着自己改正，但是改了很久，还是没发改正到完全正确，于是我换了一种思路，重新写过了，虽然比上一次的思路更繁琐，但是最终还是解出来了。
题目3：判断上三角矩阵
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
- 定义变量T,n,i,j,k,flag，输入T，判断T个矩阵是否为上三角矩阵。
对flag赋初值0；输入n，定义二维数组，并把输入的数字，赋值给二维数组a[][]
判断是否为上三角矩阵，if(n!=1) for(i=0;i<n;i++) for(j=0;j<i;j++) if(a[i][j]!=0) flag=1; else if(n1&&a[0][0]0) flag=0;
如果是则输出“yes”，不是则输出“No”。
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 这道题我很快就打完了代码，但是一直都是错误的，而且我调试了很久一直都是答案错误，然后引用了flag，来判断是否为上三角矩阵if(flag==0) printf("YES\n"); else printf("NO\n"); 再引用了令一个变量之后，判断是否为上三角矩阵就会方便很多。
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
- 抱歉，还有很多没写完，我一定会在一个星期之内补上的，抱歉老师！！！
三、同学代码结对互评
1.互评同学名称
- 王洪尉
2.我的代码、互评同学代码截图
-
王洪尉的代码：
-
我的代码：
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
- 虽然这是一道非常简单的题目，但是我们俩打出的代码的简洁程度还是不同的，首先从定义的数组上来说，我只定义了一个数组，就实现了代码的编写，但是他定义了俩个数组，
这样就会使得代码的简洁性和可读性减弱，其次是在判断那个数字最多的时候他用了三个循环的嵌套，增加了程序的运行难度，而我就只用了俩个。我更喜欢简洁的我的代码！
四、本周学习总结
1.你学会了什么？
- 第一，怎样定义二维字符。
- 第二，定义字符型数组存放
- 第三，对数组的全部元素都赋了初值，就可以省略数组长度
- 第四，尾字符添加结束标志 line[k]=‘一个符号’，一般结束符是\0
1.1 C中如何存储字符串？
- 可以利用一维数组和二维数组存放字符串
1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？
- 结束标志一般是\0，有时也可以自己定义其它符号为结束标志。
1.3 字符串输入有哪几种方法？
- 有scanf的方法，gets法(遇到回车输入结束)
1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？
- 将输入的数字字符都放入字符型数组a[]中。
再利用循环for(i=0;i<n;i++) 遍历数组。
在将每个数组的数字字符减去字符0(‘0’)；并将减去得到的结果放入整型数字b[]中，b[]=a[]-‘0’；
最后b[]中将得到数字字符转成整数的一个数组。
1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？
- 第一种，可以直接在输入的时候scanf(“%x”，a[i])；输出的时候printf(“%d”，a[i]);
- 第二种，利用进制转换本身的定义，对于二进制for(i=0;i<n;i++) number=0; number=number+a[i]*pow(2,n-1);
对于十六进制，先判断字符代表的十进制是多少，然后乘上16；
2.本周的内容，你还不会什么？
- 我写的所有题目都是把所有的代码放在主函数中，没有办法去使用函数，因为只要一使用函数就会错误，然后就无从下手，不明白在调用函数的时候是直接用a[]还是a[n].
3.期中考试小结
3.1 你认为为什么没考好？
- 第一，花的时间太少了，没有足够的时间去看书和及时的写作业，有很大一部分作业是赶出来的。
- 第二，在作卷子的时候，不太小心，很多本来应该对的题目都错了，在考完才发现。
- 第三，书写太差，因为怕写不完，所以并没有太注意书写的杂乱程度。
- 第四，很多基础的知识还是不熟悉，写一些题目还是要翻书。
3.2 下半学期要怎么调整C的学习？
- 只能尽量的花更多的时间去学习c语言了，并且打好我们的这门最基础的课的基础，给未来打好一个好的地基，并且会准备一个本子，上面记录了我所不会的关于c语言的一切。
