150206119李卓然

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实验课程名称:信号发生器的使用

实验项目名称

信号发生器的使用

实 验 者

李卓然

专业班级

通信15-1

学号

150206119

同 组 者

魏鑫

实验日期

年   月   日

一、实验目的

1)熟悉信号发生器的面板及面板部件能;      (2)会用信号发生器输出符合要求的信号;

 

二、实验仪器(如果有实验预习思考题,则本部分为“预习思考题”,“ 实验仪器”和后面部分的编号+1

1)DG1022 型函数信号发生器;(2)双踪示波器 1 台;

三、实验基本原理

   1. DG1022 型函数信号发生器的面板、功能及技术指标(1)面板及面板部件的功能(略)

 

2)主要技术指标

 

采用先进的 DDS 技术,双通道输出,100 MSa/s 采样率,14 bits 垂直分辨

 

率;输出 5 种标准波形,内置 48 种任意波形;

 

丰富的调制功能:AM、FM、PM、FSK,以及 输出线性/对数扫描和脉冲串波形;

 

丰富的输入输出:波形输出,同步信号输出, 外接调制源,外接基准 10MHz

 

时钟源,外触 发输入 独特的通道耦合和通道复制功能;

 

内置高精度、 丰富的调制功能:AM、FM、PM、FSK,以及 输出线性/对数扫描和脉冲串波形;

 

丰富的输入输出:波形输出,同步信号输出, 外接调制源,外接基准 10MHz

 

时钟源,外触 发输入;  独特的通道耦合和通道复制功能;

 

内置高精度、宽频带频率计,可测量范围: 100 mHz ~ 200 MHz(单通道) ;

 

标准配置接口:USB Device,USB Host,支持 U 盘存储;可与 DS1000 系列数字示波器无缝互连;配置功能强大的任意波编辑软件 UltraWave;

 

支持远程命令控制。

2. DG1022 型函数信号发生器的使用方法

(1)接通电源前检查

 

(2)先调频率再调幅值(注:幅值从零开始、调);

 

(3)输出端不能短路,以免损坏仪器;

 

四、实验内容与数据记录

 

1.函数信号输出(正弦波、三角波、方波)

 

实验步骤:

 

(1)开机预热十分钟(注:占空比开关、测频开关、衰 减开关都事先弹出);

 

(2)将信号输出端通过连线接到示波器 Y 通道输入端(统 一用 CH1 通道);

 

(3)调节信号发生器,输出 1kHz、2.0Vp-p 的正弦波;

 

(4)适当调节示波器,观测信号,记录测量结果;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

由图示可得测量值:Vp-p=__2v____,T=_1us_____;

 

 

(5)调节信号发生器,输出 10kHz、3Vp-p 的三角波;

 

(6)适当调节示波器,观测信号,记录测量结果;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

由图示可得测量值:Vp-p=__3v____,T=__100us____;

 

 

(7)打开占空比开关,调节占空比旋钮,从示波器上观 测输出波形的改变,记录实验现象;实验现象:由矩形波变为三角波再变为矩形波;

 

(8)调节信号发生器,输出 100kHz、4Vp-p 的方波;

 

(9)适当调节示波器,观测信号,记录测量结果;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

由图示可得测量值:Vp-p=___5.2v___,T=___10us___;(10)打开占空比开关,调节占空比旋钮,从示波器上观测 输出波形的改变,记录实验现象;实验现象:;

 

 

2.外测频率实验步骤:

 

(1)将一台函数信号发生器 A 产生 1KHz,2.0Vp-p 的方波信号;

 

(2)将另一台函数信号发生器 B 的外测频率开关打开(滤 波键需按下、占空比开关关闭);

 

(3)将 A 输出的信号接到 B 的外测输入端口;

 

(4)记录 B 显示窗口的数据测量结果,完成下表;

 

A 输出波形

1kHz,2Vp-p 方波

10kHz,3Vp-p 方波

100kHz,4Vp-p 方波

 

 

 

 

 

f1=1k

f2=10k

f3=100k

B 测量结果

 

 

 

T1=1ms

T2=100us

T2=10us

 

 

 

 

 

 

3.调制信号的输出通过阅读使用说明,尝试输出调幅信号,并用示波器观察,记录。

 

例如:载波为正弦波,50KHz,3V;调制信号为正弦波,频率为 1KHz,调制度为 30%的调幅信号。

 

 

 

 

 

七.小结、建议及体会

当实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对;

posted on 2017-03-29 23:36  150206119李卓然  阅读(236)  评论(0编辑  收藏  举报