摘要：
201555334 实验一：Java开发环境的熟悉 一、实验目的： 1. 使用JDK编译、运行简单的Java程序； 2. 使用Idea软件 编辑、编译、运行、调试Java程序。 二、实验内容： 编程实现让用户输入整数N，然后输出1~N之间所有的质数 三、实验工具： Windows系统+Idea软件 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第七周学习总结 教材学习内容总结 第十二章：Lambda 认识Lammbda语法 Lambda去可以重复，符合DRY原则，而且Lambda表达式可读性更好，操作更简单 匿名类型最大的问题就在于其冗余的语法，Lambda表达式是匿名方法，它 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第六周学习总结 教材学习内容总结 第十章：输入/输出 InputStream与OutputStream java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。 从应用程序角度来看，如果要将数据从来源取出，可以使用输入 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第五周学习总结 教材学习内容总结 第八章：异常处理 Java中所有错误都会被打包为对象，在编程的时候会遇到因各种原因而导致的错误，我们可以使用 、 组成的语法捕捉错误,还可以在捕捉处理错误之后，尝试恢复程序正常执行流程: 如果父类异常对象 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第四周学习总结 教材学习内容总结 第六章：继承与多态 继承：面对对象中，子类继承父类，避免重复的行为定义 表示会扩充父类的行为，即为继承父类的行为 继承的优点在于若要修改某些参数，只需在父类中修改即可 在Java中，子类只能继承一个父类 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章： 讲的是类类型，使用java撰写程序几乎都在使用对象(Object),要产生对象必须先定义类(Class),类是对象的设计图，对象是类的实例(Instance)。 定义类 在这个程序中定义了两个类 阅读全文
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20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第二周学习总结 教材学习内容总结 java中的基本类型 整数：有 、 、 三种 字节： 字符： ，汉字、英文字符都是双字节的 布尔： ，表示逻辑的真与假 变量（数据暂存位置在程序语言中称为变量） 变量的作用：用来暂时存储资料。 变量命名时 阅读全文
摘要：
20155334 2016 2017 2 《Java程序设计》第一周学习总结 教材学习内容总结 1. 第一章主要讲了Java的前世今生以及Java的三大平台（Java SE、Java EE、Java ME)。 2. 第一章也讲了一些简单的运行原理。 3. 第二章讲述了简单的Java程序的编写以及在W 阅读全文
摘要：
很早的时候就知道虚拟机这个神奇东西的存在，但也仅仅是只闻其名，未见其身。后来在信息安全素质教育的这门课程上，为了做木马实验、暴力破解实验以及邮件窃取实验，这才比较直接的接触到了虚拟机。当我看着在另一个完全不同的系统在运行，两个系统的相互切换也仅仅是在窗口上进行，这种极大的方便性深深地吸引着我。更加刺 阅读全文
摘要：
1. 你有什么技能比大多人（超过90%以上）更好？ 不好意思，我不是统计局的人，没办法去计算，更不会无聊到去比较这些东西。我知道自己会做哪些事儿，哪些事儿我会做的比较好，哪些事儿是我需要去改正的，经此而已。 2. 针对这个技能的获取你有什么成功的经验？ 经验也谈不上，只能说在做些事儿的时候遇到过什么 阅读全文