20155332 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结
学号 2016-2017-2 《Java程序设计》第X周学习总结
教材学习内容总结
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1.Java中的所有不正常类都继承于Throwable类。Throwable主要包括两个大类，一个是Error类，另一个是Exception类；
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2.其中Error类中包括虚拟机错误和线程死锁，一旦Error出现了，程序就彻底的挂了，被称为程序终结者；-
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3.Exception类主要指编码、环境、用户操作输入出现问题，Exception主要包括两大类，非检查异常（RuntimeException）和检查异常（其他的一些异常）
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4.RuntimeException异常主要包括以下四种异常：空指针异常、数组下标越界异常、类型转换异常、算术异常。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：重载和重写的区别
- 问题1解决方案：
1.重写必须继承，重载不用。
2.重写的方法名，参数数目相同，参数类型兼容，重载的方法名相同，参数列表不同。
3.重写的方法修饰符大于等于父类的方法，重载和修饰符无关。
4.重写不可以抛出父类没有抛出的一般异常，可以抛出运行时异常 - 问题2：运行时异常和检查异常到底有什么区别
- 问题2解决方案：
运行时异常也叫非检查异常，比如常见的NullPointException，ClassCastException。这种异常可以不使用try...catch进行处理，但是如果有异常产生，则异常将由JVM进行处理。与其相对的，检查异常是强制需要用户处理的异常。详参：http://blog.csdn.net/swpihchj/article/details/8058129
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：为什么发现了异常不解决它，而要抛出呢？
- 问题1解决方案：假如说A方法掉调用-->B方法调用-->C方法。
然后在B和C方法里定义了throws Exception. A方法里定义了Try Catch。
那么调用A方法时，在执行到C方法里出现了异常，那么这个异常就会从C抛到B，再从B抛到A.
在A里的try catch就会捕获这个异常，然后你就可以在catch写自己的处理代码。
如果A里也是throws Exception，那么会一直向外抛异常，最后抛给Object，也就是java 虚拟机来处理。 - 问题2：为什么当时出现了异常不去处理呢？
- 问题2解决方案：1.你业务逻辑调用的是A方法，你执行了A方法，当然要在A里得到异常，然后来处理。如果在C里面就处理异常，这就破坏程序结构了。
2.A调用了C方法，假如还接着也调用了D,E,F方法，假如他们都有可能抛出异常，你说是在A里面获得处理一次好，还是在C,D,E,F得到了异常，每个都当时处理一下的好？
当时就处理异常理论上也是可以的，而且大多数时候，到底在哪处理异常，是要根据需求和项目的具体情况的。
代码托管
上周考试错题总结
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- 填空：使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）。
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- 填空 ：10&9 的结果是（8）
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- 填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
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- 填空：System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”..
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- 填空：”Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”
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- CH06 判断：抽象类的子类可以是抽象类也可以不是。（OK）
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- CH06 判断：被声明为protected的方法，只能中继承后的子类中访问。（X）
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- CH06 判断：父类的protected方法，在子类中可以override为public的方法。（OK）
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- CH06 判断：Math中的abs()方法可以Override.(X)
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- CH07 填空：用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。
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- CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：8分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
- 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 50/50 | 3/0 | 20/20 | |
| 第二周 | 100/150 | 1/4 | 20/40 | |
| 第三周 | 150/300 | 1/5 | 20/60 | |
| 第四周 | 300/700 | 1/6 | 20/80 | |
| 第五周 | 300/1000 | 1/7 | 10/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:10小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
