2016-2017-2 《Java程序设计》课程总结 - 20155214

2016-2017-2 《Java程序设计》课程总结 - 20155214

目录

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

自认为写得最好一篇博客是？为什么？
作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验。
作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获。

课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
课堂实践上自己有什么经验教训？
课堂实践上对老师有什么教学建议？
你有什么项目被加分，谈谈你的经验。

自己的收获（投入，效率，效果等）。
自己需要改进的地方。
结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议。

如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？
下学期有什么可行的计划提升学习效果？

你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

一、每周学习总结及实验报告链接汇总

1.预备作业

2.每周学习总结

3.实验报告

二、代码托管

  • 给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

实验三之后的项目，考虑到电脑性能大多都选择在Windows系统下编写上传。本学期的代码量大比重来自课程代码，目标其实并不遥不可及。

  • 加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得。

单纯的打代码属于“抄代码”，提升理解能力有限，真正迫使程序员理解代码的方法是改写代码。当需求被改变，编写的程序员就需要在理解原有的程序框架基础上，对代码进行修改，更加深了对程序流程的印象。

  • 积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

前半程并不是十分积极主动，属于任务下被动抄课程代码。在课堂实践和实现项目的时候对于代码实现的热情又重燃了，觉得自己的代码能写出东西，但有速成的弊端。教材实践方面，由于教材的使用Windows系统，命令行实现时需要注意。并且API和个人下载的版本不同，部分类和方法存在差异。

三、关于博客

  • 自认为写得最好一篇博客是？为什么？

2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结是我认为写的最好的一篇博客，当时初学Java的热情还在，对于课程代码的研读也算仔细，将个人的一些理解和体会记录在其中。

  • 作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验。

2016-2017-2 《Java程序设计》第一周学习总结,这篇博客当时写挺用心，因为学期初比较有空余时间，并且当时也阅读了一些Java相关书籍和博客来自学，热情和精力可能是完成这篇博客的主要原因。

  • 作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获。

和娄老师交互最多的博客在预备作业与前两周学习博客，娄老师带给我的触动很大，确实自学能力应该是一名程序员不可或缺的关键能力，并且也为我们提供了很多有指导性的教程和材料。

四、课堂实践项目

  • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

的确有帮助。

  • 课堂实践上自己有什么经验教训？

印象最深的是实现简易计算机的时候，规定时间内一入手时手足无措。然后一点一点开始着手写。其实难度不大，重要的是要将平时所学的知识包括类，方法用起来。

  • 课堂实践上对老师有什么教学建议？

希望老师的课堂实践能够和正在学习的课程代码或者项目相关联一些，有助于我们对当周教程的学习。并且适当的讲解加深对于课程内容的印象。

  • 你有什么项目被加分，谈谈你的经验。

个人没有完成加分项目。

五、学习反思

  • 自己的收获（投入，效率，效果等）

一学期以来速成了很多技能，也通过Java加深了其他课程的理解,Linux没有再深入学习有些遗憾。

  • 自己需要改进的地方。

学习中后期自主解决问题的能力。

  • 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议。

本组结对学习基本达到了互帮互助的效果，但是在实现项目的过程中效果不是太好。主要原因在于二人水平不能起到良性竞争的效果。

六、给自己和学弟学妹的建议

  • 如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？

多看娄老师博客中的学习指导，在遇到瓶颈时多去网上查找资料，要深入学习但一定不要局限于课本。

  • 下学期有什么可行的计划提升学习效果？

下学期希望能够将这学期速成的技能和项目结合在一起，多巩固，也希望能够多尝试Linux。

七、问卷调查

  • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？

前半期20小时左右，后半期10小时。

  • 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？

学习效率提高了，从宽裕的学期初每周学一章节，到紧张的学期中每周学两章节。压力迫使学习效率提高。

  • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？

作为一个计分统计类软件，他在量化评分方面给了我学习压力和动力，希望蓝墨云能够在

  • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

教学问题反馈教程，我最希望的是在学习遇到瓶颈时看到老师博客中有指导教程。

  • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

博客互评，参与度低，可信度低，评分参考度低。

  • 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

为同学们答疑课程第八章之后的问题。

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1.预备作业

  • [我期望的师生关系]

  • [关于printf函数的所思所想]

  • [足球运动训练心得及经验分析-c语言学习调查 ]

  • [安装虚拟机]

  • [我与命令行二三事

2.每周学习总结

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第一周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第二周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第三周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第四周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第五周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第六周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第七周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第八周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第九周学习总结]

  • 2016-2017-2 [《Java程序设计》第十周学习总结]

3.实验报告

  • [实验一：Java开发环境的熟悉]

  • [实验二：Java面向对象程序设计]

  • [实验三：敏捷开发与XP实践]

  • [实验四：Android程序设计]

  • [实验五：Java网络编程与安全]

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posted @ 2017-06-03 12:09  曾士轩  阅读(263)  评论(2)  编辑  收藏  举报