第三次作业——结对编程

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• 上述功能的分析：包括读取表格，基本界面和将数据库中的数据显示在界面中。
• 功能实现的思路：将课表导入数据库可以使用安卓自带的SQLite
  数据库,获取表格使用jxl.jar扩展包可以简单调用函数获取excel中数据，然后可以在真机上测试程序代码。
• 附：Java操作Excel文件以及在Android中的应用

附:安卓在真机上测试代码：

• 在手机的开发者模式中选择USB调试。打开eclipse的DDMS。确认已连接至真机。

• Android Screen Monitor——安卓演示工具
  想把手机屏幕显示在电脑屏幕上时就需要使用Android Screen Monitor，一个叫asm.jar的文件。

  • ①下载 http://code.google.com/p/android-screen-monitor/
  • ②将asm.jar复制到D:/android-sdk/platform-tools目录下(示例路径)
  • ③执行Android Screen Monitor，运行cmd控制台

• d:

• cd D:/android-sdk/platform-tools

• java -jar asm.jar

  • ④弹出的界面中选择真机即可。

将数据库的排课数据显示在APP的界面，只需设计安卓界面，并且获取表格，直接在自带的数据库SQLite获取导入的表格。

• 界面：

• 数据库设计的考量：将数据库模型用类图实现，包括四个类：开课计划书、学生信息、课程内容、课程选择，再依次将他们关联起来，完成数据库模型的创建。
  如图：
  

• PSP表格：

• 源代码Github的链接：https://github.com/kukikukikuki/CourseManagement

• Github的commit的日志：

• 结对图片：

  
  

• 两次结对经历小结：
  • 从刚开始的无所适从，到现在的分工合作，以及能在合作中清晰的表达自己的看法或者为了某个细节辩论，都是一次次的锻炼得到的结果。刚开始两人合作开发应用原型还只是各想各的，对合作这个概念没多大的体会，等原型确定下大致模样，对细节的探讨是各抒己见，然后综合最优的可能性，详细的考虑了各种可能性，大大发挥了人多的优势。到后面的数据库导入，两个人都没有经验，只能不断百度，摸索，交流各自学到的，然后分工合作，节省时间的开支，遇到不懂的问题就请教或者讨论，两个人分工合作可以将精力更好的集中在某一方面，做起事情更有效率，也更有激情。
  • 一周之内学JAVA学Android实在是太赶了。