包子789654

2020年11月13日

摘要：以下是学习笔记：一，考勤打卡打卡效果如下：打卡器：刷卡后，自动回车键打卡成功：实现： 1，后台部分：在DAL--StudentService学员信息访问类添加代码 #region 查询学员【根据班级、学号、卡号】 /// <summary> /// 根据班级名称查询学员信息 /// </ 阅读全文

posted @ 2020-11-13 22:15 包子789654 阅读(631) 评论(3) 推荐(0) 编辑

C#--C/S--学员管理系统--8--考试成绩查询（汇总查询）

摘要：以下是学习笔记：效果： 1，统计全校考试信息 2，班级考试信息实现： 1，后台代码部分 DAL--ScoreListService中添加 namespace DAL { public class ScoreListService { #region 按照班级成绩查询列表 /// <summary 阅读全文

posted @ 2020-11-13 22:00 包子789654 阅读(405) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2020年11月11日

C#--C/S--学员管理系统--7--学员信息的增删改查

摘要：以下是学习笔记：一,添加新学员 1，后台部分：在DAL StudentService中添加代码 /// <summary> /// 判断当前身份证号是否已经存在 /// </summary> /// <param name="studentIdNo"></param> /// <returns>< 阅读全文

posted @ 2020-11-11 22:14 包子789654 阅读(826) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2020年11月9日

C#--C/S--学员管理系统--6--班级和下拉框的数据绑定

摘要：以下是学习笔记： 1，后台部分 2，UI部分 3，显示如下：阅读全文

posted @ 2020-11-09 22:39 包子789654 阅读(176) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C#--C/S--学员管理系统--5--通用验证类的设计和程序退出

摘要：以下是学习笔记一，通用验证类 1，问题： 2，添加通用验证类 3，验证类放在Common文件夹中二，程序退出阅读全文

posted @ 2020-11-09 22:22 包子789654 阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C#--C/S--学员管理系统--4--解决窗体重复创建问题

摘要：以下是学习笔记：用到的知识：静态成员：在内存中只有一份。静态成员的问题：系统不关闭，它不会自动清除，需要手动清除 1，问题： ShowDialog():是模式对话框，不关闭别人就操作不了 2，解决问题：阅读全文

posted @ 2020-11-09 22:12 包子789654 阅读(231) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C#--C/S--学员管理系统--3--用户登录逻辑

摘要：以下是学习笔记：一，用户登录逻辑实现 1，添加登录窗体和对应的实体类 2，用户登录逻辑分析 3，管理员数据访问类 namespace DAL { /// <summary> /// 管理员数据访问类 /// </summary> public class SysAdminService { /// 阅读全文

posted @ 2020-11-09 21:56 包子789654 阅读(598) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2020年11月8日

C#--C/S--学员管理系统--2--数据库连接的安全保障

摘要：以下是学习笔记： 1，连接字符串存在的问题 2，使用配置文件解决连接字符串存在的问题 3，使用配置文件经常遇到的问题 4，配置文件总结 5，字符串的安全问题阅读全文

posted @ 2020-11-08 22:38 包子789654 阅读(274) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C#--C/S--学员管理系统--1--项目框架

摘要：以下是学习笔记 1，回顾类库的好处： 2，典型两层项目框架设计一般多少个实体类，对应的就有多少数据访问类 3，项目框架总结：阅读全文

posted @ 2020-11-08 22:22 包子789654 阅读(307) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C#--模块封装和程序集

摘要：以下是学习笔记：一，程序模块的封装：传统模式设计一个计算器： 1，计算器设计 2，计算器的实现 3，问题引出：解决上面的问题：使用模块封装类 1，添加“类库” 2，添加类编写方法 3，编译 4，引用 5，使用，注意命名空间要正常二，模块封装的应用，替换类库就可以实现啦三，.NET中的程阅读全文

posted @ 2020-11-08 22:12 包子789654 阅读(571) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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