第二次团队作业：选题报告
| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 第二次团队作业——选题报告 |
| 这个作业的目标 | |
| 小组的组号和队名 | 第9组---带带小菜鸡 |
| 小组的队长姓名 | 陈子晗 |
一、选题方向
我们的选题方向是-年度读书报告，根据一年来的学生在图书馆书籍借阅数据，进行统计、分析生成一份个人和图书馆的年度读书总结。总结内容包括但不限于，借书次数，最爱书籍类型、月度读书总结等。
由于时间较紧，我们团队目前只专注于开发年度读书报告。后续的开发计划：1. 毕业书单报告。
二、选题文档
1.设计背景
- 你经常阅读吗，你还记得今年读了哪些书吗。人的记忆力都是有限的，我们关注的总是一些身边世界的琐碎，而往往忽视了精神世界。年度书单记录了这一年来你所有的阅读信息，带你重新回顾过往，再走一遍去年的阅读之路。
2. 期望功能
通过调研已经与老师沟通总结的一些年度书单中所需要体现的内容。
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最受欢迎的文学作品
图书馆文学类作品的借阅量相比较其他类型的书籍一直是比较多的
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各系十大借阅
每个系别各自十本最多的借阅书籍，可以为其他同学借阅专业书提供参考
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新生十大最爱书籍
了解下现在的年轻人都在看哪些书
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你的借阅次数
统计这一年内你在图书馆一共借了多少本书
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最爱书籍类型
根据算法、分析得出你最爱借阅的书籍
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调查问卷
年度阅读总结会开放接口，希望与图书馆公众号，或其他小组制作的图书馆小程序进行对接。更好的进行协作，互相推广。
3. 实用价值
年度书单也总结了身边其他人最爱看的书籍，你专业最需要的书籍，给你阅读的方向。对个人，可以更好的总结自己，对图书馆来说，也是一个宣传阅读，激励更多人去阅读的方式。年度总结就像打完副本后的奖励结算一样，可以给喜爱阅读的同学更多的成就感，和仪式感。原本不喜爱读书的同学也会获得去阅读的动力。
4. 对比与分析。
豆瓣和微信的年度阅读总结
 图1 豆瓣年度总结 |
 图2 微信阅读年度总结 |
线上app的年度总结可以统计的信息较多，比如在线阅读的时间等。但是线上阅读app年度总结种类虽多，却无法得到我们自己学校内的借阅情况。我们针对图书馆制作的年度总结，通过调研和跟图书馆对接，进行深度定制化。
5. 目标用户群体
大部分的大一至大三同学，少部分大四毕业班，后续会争对毕业班同学推出毕业书单。
6. 产品替代方案
阅读统计信息等可以依靠备忘录等手动记录。手动统计效率低下，而且存在可能会忘记记录的情况。
7.Q&A
Q1: 如何进入年度书单
A1: 通过线下扫二维码，调整到小程序后绑定学号，后台会自动生成年度报告。后续可能会对接公众号或其他小程序。
Q2: 教师能否生成自己的年度总结
A2: 教师条码因智慧校园升级，更改多次，暂时无法分析。
Q3: 如何统计最爱的图书类型
A3：根据中图码数据库，码表为树形结构，根据算法找出书籍类型的最近共同父节点，出现次数最多的节点对应的书籍类型即最爱的图书类型
Q4：图书馆有 福大书库 和 至诚自有书库，要如何统计数据
A4：虽然图书馆有两个书库，但是在数据格式上差别不大。但是福大库学号信息混乱，所以存在部分数据丢失的可能
Q5：年度总结报告的时间跨度如何确定
A5：报告的时间为去年的 4月23日 至 今年的 4月23日。但是由于去年疫情影响，去年9月份以前的数据稀少，年度总结报告效果会打一些折扣。
