《礼记.学记》原文
摘要：发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！ 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，
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posted @ 2024-03-18 10:21
合集-礼记学记
《礼记.学记》善喻而教
摘要：君子之教，喻也。导而弗牵，强而弗抑，开而弗达。导而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。 最好的教育教学，就是老师要善于启发诱导学生明白道理。引导而不威逼，激励而不压迫，启发而不和盘托出。“导而弗牵”，师生关系就融洽；“强而弗抑”，学生就会学得轻松愉快；“开而弗达”，学生就能用
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posted @ 2024-03-18 10:24
