第一次实验报告
C程序设计实验报告
实验项目:
1、字符与ASCII码
2、运算符与表达式的应用
3、顺序结构应用程序
4、数学函数的算法描述
5、鸡兔同笼的算法描述
6、确定坐标的算法描述
姓名：李小玲 实验地点：教学楼514教室 实验时间：2019年3月19日
一、实验目的与要求
1.字符与ASCII码
目的：
● 了解字符在计算机中以ASCII码方式表示；
● 了解字符的类型，字长其数的表示范围；
● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
要求：
● 从键盘输入任意字符，且在输入前要求有提示信息。
●输出两行：第一行是字符形式输出三个字符，三个字符以逗号隔开，第二行是输出字符对应的ASCII码。
2.运算符与表达式的应用
目的：
● 掌握算术运算符的使用
● 正确定义程序中的变量
● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
要求：
●输入的任意三位整数，个位数转换为百位数，百位数转换为个位数，把转换的三个数字生成一个新的逆函数。
●任意的三位整数以键盘输入且在输入前要求有提示信息。
3.顺序结构应用程序
目的：
● 掌握算术运算符的使用；
● 正确定义程序中的变量；
● 熟练使用scanf()输入用户提供的数据；
● 熟练使用printf()输出变量。
要求：
●输入数据包括9个浮点数，用float来定义。
●用scanf()输入用户提供的数据。
4.数学函数的算法描述
目的：
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
要求：
● 程序需要接收一个浮点数，因此用float来表示。
● 使用scanf()接收用户输入的X的值
● 用printf语句输出Y的值
5.鸡兔同笼的算法描述
目的：
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
要求：
●程序中，需要定义两个整形变量，因此要用int来定义它们。
●知道条件语句的基本要素，并且选择合适的运算公式
6.确定坐标的算法描述
目的：
● 用if语句根据条件的真假进行判断
● 掌握运算符的运算规则
要求：
● 知道两点间距离公式在计算机上的表达
● 知道怎么判断点是否在塔外以及塔内
二、实验内容
1.实验练习：2.3.3
1.问题的简单描述:从键盘输入一个大写字母，要求转换成小写字母输出，并输出这个小写字母相邻的两个字母；以及它们的ASCII码值。
2.实验代码：
#include<stdio.h> char main() { int ch,a1,a2,a3; printf("请输入一个大写字母:\n"); scanf("%c",&ch); a1=ch+31; a2=ch+32; a3=ch+33; printf("小写字母为：a1=%c,a2=%c,a3=%c\n",a1,a2,a3); printf("ASCII码值为:a1=%d,a2=%d,a3=%d\n",a1,a2,a3); }
3.问题：在printf中的\n直接结束了printf语句，没有赋值
解决办法：在printf中的\n后加上它要输出的值
2.实验练习：2.3.4
1.问题的简单描述:从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。例如，输入256，输出652.
2.实验代码：
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,x,y; printf("请输入一个3位的正整数:\n"); scanf("%d",&x); a=int(x/100); b=(x-a*100)/10; c=x%10; y=c*100+b*10+a; printf("%d: %d\n",x,y); return 0; }
3.问题:十位数上的数字不知道怎么用公式表达出来
解决办法：仔细发现十位上的数字是这个数减去百位数后取整数部分。
3.实验练习：2.3.5
1.问题的简单描述:编写一个程序，用于医药收费处纳算账。要求输入所在医院费用（西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费），打印出应付钱款，再输入病人所付款数，打印出应找钱数（已知某病人，西药费268.2元，检查费600元，注射用材料费206元，床位费120元，观察费360元，护理费220元）。
2.实验代码：
#include<stdio.h> int main() { float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f; printf("输入西药费，检查费，材料费，床位费，观察费，护理费:\n") ; scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&x,j,c,cw,g,f); hj=x+j+c+cw+g+f; printf("应付款（元）：%.2f",hj); printf("病人付款（元）:"); scanf("%f",&fk); zh=fk-hj; printf("计算结果:\n"); printf("病人付款=%6.2f元\n应收款=%6.2f元 应找回=6.2%f元\n",fk,hj,zh); return 0; }
3.问题：敲代码的时候容易漏掉标点符号和数据
解决办法：敲代码的时候多注意，有些标点符号要提前打好，数据输入的时候小心点
4.实验练习：3.3.1
1.问题的简单描述:有一函数
请用流程图表示该函数的算法。输入x值，输出满足函数关系的y值。并用c语言编写程序进行检验。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() {float x,y; printf("请输入x的值："); scanf("%f",&x); if (x<1) y=x; if (1<=x<10) y=2*x-1; if (x>=10) y=3*x-1; printf("y的值为%.2f\n",y); }
3.问题：if语句运用方法错误，在if的后面加了分号
解决办法：翻书，发现if语句后面不加符号
5.实验练习：3.3.2
1.问题的简单描述:鸡兔同笼问题。将鸡和兔子关在同一个笼子里，假如知道鸡和兔子的总头数h，鸡和兔的总脚数f，请设计算法，能计算出鸡和兔分别有多少只。
2.实验代码：
#include<stdio.h> main() {int h,f,x,y; printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数："); scanf("%d,%d",&h,&f); if(h>0&&f>0) { x=(4*h-f)/2; y=(f-2*h)/2; printf("鸡：%d 兔：%d\n",x,y); } else printf("输入错误！\n"); }
3.问题：if语句中判断的条件错填成x，y了
解决办法：发现流程图先判断的是鸡兔的总头数h和总角数f，而不是先判断鸡兔数。
6.实验练习：3.3.3
1.问题的简单描述:根据平面坐标，输出圆塔的高度。
2.实验代码：
#include<stdio.h> #include<math.h> main() { int h=10; float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4; printf("请输入一个点(x,y)"); //scanf("%f,%f",&x,&y); scanf("%f,%f",&x,&y); d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1)); d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2)); d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3)); d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4)); if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1) h=0; printf("h=%d",h); }
3.问题：忘了这是一个数学环境下的计算，并且开头漏掉了一个数字，导致一直不能运算出来
解决办法：开头加上math.h，并且在赋值的时候要小心，不要漏掉
三、实验小结
这次上机课总共进行了6个实验，我觉得更多的是自己对于算法的不熟悉，没经过练习；比如在第一个试验中，居然在printf中的\n后没有赋值，导致在第一个试验中耗费了大量的时间，并且还要很熟悉很多字符的运用，知道输出变量是什么类型，以及大写字母与小写字母的ASCII码值的差，其次的话，这次实验课让我明白在一个程序中，它的算法是最重要的，比如鸡兔同笼问题，你关键就是要知道怎么就算出来结果的公式，再将其转换为计算机语言，这整个程序才能运行；然后的话就是我们输入数据的时候要注意不要漏掉数据，像我在处理塔距离的时候少赋值了一个，导致结果一直没出来，并且有些符号要提前打好来，防止漏掉，并且我发现了有少部分人在编程序的时候有写注释的习惯，我觉得这是很值得我学习的；最后的话就是多和同学交流，因为我发现，很多时候，你抓破头一直想不出来的问题，或许别人能一眼看到问题所在，并且，很有意思的就是，同一个程序每个人写出来可能都有所不同，你看别人的，或许能学到新的东西，所以交流很重要。
