1）我的课程计划（第一周的计划）完成情况：
在第一周的课程计划中，我计划要完成以下任务：
这学期好好学习软件工程，尽力过六级。最大的愿望是本学期团队合作能够创造出一应俱全的软件
实际完成情况：
4.完成了阅读《构建之法》第一章，并详细记录了关键观点和学到的内容。
5.我在总结中提出了五个关键观点，并对每个观点进行了分析和思考。
6.我提出了两个问题，一个是关于如何在团队中应用敏捷开发方法的，另一个是关于软件架构设计中如何权衡各种因素的。
2）回顾之前提出的五个问题：
问题1：软件工程中的敏捷开发方法如何与传统的瀑布模型相比？
回答：敏捷开发方法强调迭代和快速响应变化，而瀑布模型则更注重阶段性的开发和文档化。
问题2：软件架构设计中如何平衡性能、可扩展性和可维护性？
回答：这需要权衡各种因素，包括项目需求、技术栈、团队能力等，通常需要通过不断的迭代和评估来找到最佳方案。
问题3：在团队中如何实现有效的沟通和协作？
回答：有效的沟通和协作需要建立良好的团队文化，包括开放的交流氛围、清晰的目标和角色分工，以及合适的沟通工具和流程。
问题4：软件测试中的自动化测试和手动测试各有什么优缺点？
回答：自动化测试可以提高效率和可重复性，但不适用于所有场景，手动测试可以更灵活地发现一些边界情况和用户体验问题。
问题5：软件质量保障中的持续集成和持续交付如何实现？
回答：持续集成和持续交付通过自动化构建、测试和部署流程，实现了快速迭代和高质量的软件交付。
如果无法回答这些问题，可能是因为软件工程课程还没有涉及到相关概念或者没有提供足够的实践机会来理解这些问题。
3）新的问题产生：
7.如何在软件开发过程中有效管理需求变更？
8.如何评估和选择合适的技术栈？
9.如何在团队中解决技术债务（Technical Debt）的问题？
这些问题都是在实际软件开发中常见但可能需要深入思考和实践才能得到解决的。
4）关于软件工程的文献和事后诸葛亮分析的新感想：
通过阅读软件工程的文献和进行事后诸葛亮分析，我意识到在软件开发过程中，重视团队合作、持续学习和迭代改进是非常重要的。同时，要注重软件架构设计、测试和质量保障，以确保最终交付的软件具有高质量和可维护性。
5）技能评价表的对比和提高：
通过学习软件工程课程和阅读相关文献，我提高了对软件开发过程中各个阶段的理解，包括需求分析、设计、开发、测试和部署等。我也加强了团队合作和沟通的能力，在实践中更加注重代码质量和可维护性。
除了数字衡量的技能提高，我还获得了更深入的思考和理解，以及解决实际问题的能力，这些是无法用数字来衡量的。
6）未来一年后的回顾：
在职业发展的下一个阶段，我希望能够继续深入学习和实践软件工程的知识和技能。对于这门课的教学方法，我认为老师和助教可以更加注重实践和案例分析，让学生更加深入地理解软件开发的实际应用和挑战。同时，希望能够更好地与其他课程进行衔接，形成更加完整和有机的学习体系。
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