Day18.拷贝构造函数调用时机，深拷贝与浅拷贝
摘要：拷贝构造函数的调用时机 使用一个已经创建完毕的对象初始化一个新对象 以值传递的方式给函数传值 以值方式返回局部对象 Person类 class Person { public: Person() { cout << "Person类的无参构造" << endl; } Person(string na
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2021-12-17 20:23
托马斯源
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刷题记录Day04.6.Z 字形变换（中等）
摘要：这道题对我来说是真的困难，一个是我想的思路太繁琐，而且我看很多题解都用到了容器，我还没学这块 这是我最开始的思路，建立一个二维数组，把排好后的元素填进去，再按照行来挨个读取，这样过于繁琐，我没办法建立一个随时能根据填进去的内容增长长度的动态数组，只能行列都1000，内存溢出。 我想的是i，j代表行列
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2021-12-13 16:57
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Day17.构造函数的分类和调用
摘要：构造函数的分类和调用 分类方式：有参无参 调用方式：括号法，显示法，隐式转换法 分类： //分类：有参和无参 class Person { public: Person() { cout << "Person类的无参构造" << endl; } Person(string name,int a) {
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2021-12-10 17:03
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刷题记录Day03.9.回文数
摘要：给你一个整数 x ，如果 x 是一个回文整数，返回 true ；否则，返回 false 。 回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右向左）读都是一样的整数。例如，121 是回文，而 123 不是。 我的思路： 如果x<0，带负号直接就判false，x=0是回文数，判true； 如果x>0，再继续判断：
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2021-12-10 12:24
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刷题记录Day02.7.整数反转
摘要：分析： //给你一个 32 位的有符号整数 x ，返回将 x 中的数字部分反转后的结果。 //如果反转后整数超过 32 位的有符号整数的范围[−231, 231 − 1] ，就返回 0。 //假设环境不允许存储 64 位整数（有符号或无符号）。 class Solution { public: in
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2021-12-07 11:38
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Day16.案例：点圆关系，分文件，构造函数，析构函数
摘要：Day16.2021.12.6 案例：点和圆的关系 两个类，circle和point，三个关系，圆内圆上圆外 #include"methodState.h" #include <math.h> /*点圆关系*/ class Point { private: double x; double y; p
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2021-12-06 15:12
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刷题记录Day01.1816.截断句子
摘要：1816.截断句子 句子 是一个单词列表，列表中的单词之间用单个空格隔开，且不存在前导或尾随空格。每个单词仅由大小写英文字母组成（不含标点符号）。 例如，"Hello World"、"HELLO" 和 "hello world hello world" 都是句子。给你一个句子 s 和一个
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2021-12-06 12:45
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Day15.案例：立方体相等
摘要：案例：立方体相等 这段代码考虑了同一立方体正放侧放是同一种情况 #include"methodState.h" class Cube { private: int len; int wid; int hig; public: int getLen() { return this->len; }
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2021-12-05 19:53
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