Day14.类和对象
摘要：类和对象 三大特性：封装，继承，多态 封装 #include"methodState.h" class Student { public: string name; string id; void setName(string name) { this->name = name; } void
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2021-11-23 16:56
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Day13.默认函数参数，占位参数，函数重载
摘要：Day13.2021.11.23 函数默认参数 一旦开始有默认值，后面必须都要有默认值 #include"methodState.h" int func(int a, int b = 20, int c=30) { return a + b + c; } /* 一旦开始有默认值，后面必须都要有默认值
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2021-11-23 14:17
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模式识别
摘要：感知器算法原理 机器学习笔记（1） 感知机算法 之 原理篇 - chandlertu - 博客园 机器学习--感知机算法原理、方法及代码实现 - 泰初 - 博客园 (17条消息) 感知器算法的基本原理和步骤_最简单的深度学习算法——感知器的前世今生_weixin_39761422的博客-CSDN博客
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2021-11-21 10:11
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Day12.引用传递，引用做返回值，引用本质，常量引用
摘要：Day12.2021.11.19 注意事项： 引用必须初始化 初始化后不可以改变 //引用必须初始化 int a = 10; int b = 20; int& c = a;//int &c;是不允许的 c = b;//引用是改变不了的，这句话是赋值操作，把b指向那块内存赋值给c指向的内存 cou
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2021-11-19 14:24
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Day10.11.面向对象内存分区，new，引用
摘要：Day10.2021.11.14 面向对象 内存分区模型 程序执行时内存大方向划分四个区域 代码区：存放函数的二进制代码，由操作系统管理 全局区：存放全局变量，静态变量，常量 栈区：编译器自动分配释放，存放参数，局部变量等 堆区：由程序员分配释放，若不释放，由操作系统在程序结束时回收 意义：不同区域
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2021-11-18 22:21
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visual studio2019把代码打包成exe文件
摘要：转载的链接 VS打包exe 教程里面有一个地方写错了，有一步右键安装点不了，那个是重新生成项目错了，把下面那个sa重新生成就能安装了
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2021-11-13 12:17
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Day09.通讯录管理系统
摘要：Day09.2021.11.13 案例：通讯录管理系统 样图 对于上次的增加和显示做了一定程度上的优化，如输入用1/2代替男/女，输入的不是则重新输入；增加了操作成功后按任意键清屏；在函数中定义形参变量loc，而不是重复执行isExist方法分配通讯录内存； #include <iostream>
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2021-11-13 09:51
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Day08.结构体中的const，结构体案例，通讯录
摘要：问题：地址传递一定比值传递节约内存吗？ 不一定。 当参数传入到函数中时，函数会在栈空间中，为函数参数开辟对应的内存。 如果传入的是指针，那么系统会为该参数分配指针类型大小的空间，比如32位机就是4个字节。 而传入的变量，分配空间大小就是实际占用的大小。比如char就是1个字节，short就是2个字节
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2021-11-10 19:42
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Day07.结构体
摘要：结构体 用户自定义的数据类型，类似于class 创建学生类，先打开vi搜死丢丢 创建结构体和创建对象 struct Student {//自定义的数据类型：数据类型的集合 string name; int age; int score; }s3; int main() { //创建Student对象
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2021-11-09 22:32
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visio安装教程
摘要：Microsoft Visio安装教程 微软的visio是研究生必备的写论文期刊作图工具 视频链接https://www.bilibili.com/video/BV1cM4y157GT/ 视频资源https://otp.landian.vip/zh-cn/download.html 1. 关闭所有的
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2021-11-09 12:08
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Day06.空指针，野指针，const指针，指针和数组/函数
摘要：Day06.2021.11.3 空指针 指针变量指向内存中编号为0的空间 用于初始化指针变量（初始化一个指针，不知道指向哪，就指向空指针） 空指针指向的内存不可以访问 int* p = NULL; /* *p=100是错误的 */ 野指针 指针变量指向非法的内存空间 比如把一个十六进制的数强转成一个
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2021-11-03 21:23
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Day05.二维数组案例，二维数组做参数，值传递，分文件，指针
摘要：Day05.2021.11.2 案例：二维数组输出学生总分 int main() { //案例：输出成绩 int arrays[3][3]; for (int i = 0; i < sizeof(arrays)/sizeof(arrays[0]); i++){//用两个for输入学生成绩 for (
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2021-11-02 14:16
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