第一阶段的总结
前言
本次博文是针对前三次面向对象程序设计作业的总结
作业包含Java语法的基本使用,Java对象和方法的认识，面向对象设计方法的认识。
1作业过程总结
①总结三次作业之间的迭代关系
第一次到第三次作业，难度逐渐上升。
第一次作业：主要考察的是Java语法的基本使用，主要是if-else的嵌套，for\while循环的使用和嵌套，switch的使用等；
第二次作业：主要考察的是对象和方法的初步使用，主要是通过方法之间的调用，进一步熟悉Java语法，接触类和对象的使用以及方法的调用；
第三次作业：主要考察的是面向对象思想应用到类的设计上，通过对第二次作业的逐步迭代，逐步抽象，用面向对象的思想重构第二次作业。
②如何通过作业逐步从面向过程过渡到面向对象
在第二和第三次作业中，从面向过程的日期判断迭代到第三次作业面向对象的日期计，面向过程在思考和编写代码时较为简单，但具有很大的耦合性，代码中各部分关联较大，且只能顺序完成单一功能，一旦出现需求更改，几乎难以修改代码。而面向对象将各部分抽离出来成为类，使其解耦，通过对象之间的操作完成所需功能，复用性好，扩展性强。
③作业过程中遇到的问题及解决方法
主要问题
第一次作业中,直角三角形使用勾股定理计算,会得到斜边为根号2等无限不循环小数,无法和测试数据匹配.
解决方法:利用数学极限的定义,当两者之差小于极限E时,就认为他们是相同的
第三次作业中,测试数据中有整数型(int)最大值,在运算后,出现溢出等问题
解决方法:利用强制转换,将int转换为long类型来运算
④每次作业花费的时间比例
三次作业所花时间比列接近2:2:5,虽然之前有尝试过自学JAVA，但是令人遗憾的是没有学懂，好在C语言基础不算很差，在前两次作业上花的时间不算很久，但是到了第三次作业我无法从面向过程中走出来，面向对象对于我来说有着一条无法跨越的鸿沟，主要是概念问题，一时没有办法接受，但是最后在同学和老师的讲解下也渐渐缓和过来，成功地完成了三次作业。
⑤对编程过程的逻辑严谨性的认识及教训
面向对象过程相比于面向过程，更为复杂，实现起来较为简单，主要是观念的转变问题，复杂在总体设计上，往往花费时间更久，通常大于编码时间，需要考虑功能的扩展和复用。同时，设计方案有很多种，第一思路往往不是最好的，需要反复思考，逐步迭代。
2 OO设计心得
①面向过程与面向对象的比较
面向过程思路直接，按照步骤一步一步完成所需任务即可。面向过程是对任务和事务的抽象，不是按照步骤，而是通过各个不同部分\不同对象之间的关系来完成任务。
第二，面向对象需要思考好类的设计，如果类设计的不好，程序的耦合性和复杂性会非常的高。
②面向对象设计的基本原则理解
1. 单一功能原则：
一个类或一个方法，应该只干一件事。
2. 开闭原则：
在设计的过程中，应该逐步抽象出更高级的抽象，在新功能或者调整出现时，只需要扩展和很小的修改，尽可能的减少修改。
③OO编程思维的理解
面向对象是对世界的抽象，它将存在的事务抽象为一个类，这个类具有属性和可以完成的功能。如人类：有身高性别年龄名字等等等属性，可以完成送外卖送快递搬砖写代码等功能，但是类不能帮你完成事务，需要一个实例才能。比如某一个人可以送外卖，但人类本身不能去送外卖，需要实例一个外卖员，才能完成功能。类只是个定义，干活的是对象。
3 测试的理解与实践
①测试对于编码质量的重要性
往往在编码完成后，由于设计和编码过程中的不完善和问题，会在一些情况下出现无法得到正确结果的情况，有时候错误隐藏的较深，没办法直接看出来。要保证程序的健壮性和正确性，就需要测试，将可能存在的错误找出来。
②假如让你设计测试用例，你会如何做
尽可能的设计一些处于极限情况的数据，比如无穷大之类可能造成溢出等问题的数据，在一些逻辑复杂的地方要着重设计测试用例进行测试。
4 课程收获
一开始很不理解为什么计算机语言这么多种，也搞不懂JAVA和C的区别到底在哪里，尤其是从一开始的pta作业和老师让我有点云里雾里的讲解中，我没有意识到面向对象到底代表着什么。不过从后面一次次的实践中，我似乎感受到了不同的语言在自己领域中的优势，还有面向对象的意义。
