2021-2022-1 学号 20211415 《信息安全专业导论》第四周学习总结

教材学习内容总结

《看漫画学python》中我学到了许多运算符以及其含义，知道了运算符之间运算的优先级，能够自己进行某些简单的运算

教材中

门是对电信号执行基本运算的设备，接受一个或者多个信号，但是一定输出一个信号 有六种门

非门：输入1生成0，输入0输出1，即对输入值求逆，有时称为逆变器

与门：接受两个信号，只有两个输入都是1，输出才是1，否则都是0

或门：接收两个信号，两个输入都是0，输出才是0，否则是1

异或门：接收的两个信号相同，输入才是0，否则是1

与非门与或非门：分别是与门和或门的对立门，即是分别对应的逆变器

这应该是第四章基本的小概念

第五章则是对于冯诺依曼体系的介绍和运用的展示，加上计算机本身的基本概念的介绍，如CPU，内存的含义。还知道了嵌入式系统，基本是每个电子产品里面都有嵌入式系统，可以算是一些程序的集合。还有之前不知道的并行结构，多个处理器分别处理一个问题，或者是多个处理器配合着处理问题，很有意思。

教材学习中的问题和解决过程

无

代码调试中的问题和解决过程

问题:在进行十进制转单精度浮点数的时候，我在网上搜的代码运行有问题

解决方案：先问了王其同学，但是也解决不了，就吧截图发给老师，询问解决办法

 

 

 

 

问题：罗马数字无法表达太大的数字，对于学号八位数字无法处理

解决方案：询问同学，知道了把八位分为两位，求四次

上周考试错题总结

关于上周布尔值的True默认为1，但是2，3，4等其他整数默认为True这件事

我后来理解应该是这是一种定义，在不同的用法下就是有不同的表示，不需要纠结，因为在计算时，如何的计算式就是怎么样的结果，不需要纠结

其他（感悟、思考等，可选）

 代码还是只能看懂一点点，只能抄写别人的代码，得努力，不能咸鱼

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	2/2	5/5
第二周	0/0	2/4	8/13
第三周	100/100	1/5	12/25
第四周	300/400	1/6	15/40