C语言I博客作业03

问题|答案
-|:-😐-:
这个作业属于哪个课程|c语言程序设计||
这个作业的要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8719
我在这个课程的目标是|准确快速的做完PTA，将语法弄熟，博客作业写得越来越轻松，看的排版越来越舒服
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|makedow熟练运用，反思自己所完成的作业，有总结
参考文献|Primer Plus

一.PTA实验作业

1.1 7-2 计算分段函数[2] (10 分)

题目内容描述：本题目要求计算下列分段函数f(x)的值：

注：可在头文件中包含math.h，并调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

 * 1.数据表达：用了"X""Y"等变量来代替，"X“代表x！0.5，”Y“代表的是（x+2）！2+2x+1/x
 * 2.数据处理：用“double"语概括了X\Y的变量，两者同时概括，后面的答案一一对应；还用了if句引导的条件用语，有if、else新型单词

1.1.3PTA提交列表及说明

* Q1： 在此之前，其实犯了超级超级多的错误，老是出现编译错误，答案错误，格式错误。
* A1 : 其实有时候就是自己的英文字母输错了，或者标点符号没打对，还有那个XY的变量开始没有放好位置，还有自己的格式也不对，总是出现少个空格多个空格之类的东西。

1.2 7-4 阶梯电价 (15 分)

题目内容描述：为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

 * 1.数据表达：用了”cost"和题目上的"Invalid Value"还有“use"代表意思分别是花费系统执行的出来的电量小于0的提示、使用的用电度数
 * 2.数据处理：使用阶梯形式来计算所用的费用，用了"if、else"和分段函数的运用

1.2.3PTA提交列表及说明

* Q1:这个题目的难度我觉得更大，错的最多的次数就是它了，它要注意非常多细节，我开始老是编译错误，回来就慢慢进步变成部分错误.
* A1: 这个时候是真的超级难找错误的存在，要一个个的编译对照过去，还有那个数字不要搞错了，搞错了答案就错了。

1.3 7-6 三天打鱼两天晒网 (15 分)

题目内容描述：中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

 * 1.数据表达：有"Fishing、drying"是打鱼和晒网的原因，还运用了”IF、else"引导词。
 * 2.数据处理：有"scanf"引导的句子使用了分段函数的性质，运用"IF、else"来进行答案的判断。

1.3.3PTA提交列表及说明

* Q1:这个题相对来说是比较简单的，主要是他的码行数少，其实在积累了前面那么多经验后已经差不多可以摸清了套路。
* A1:这个题主要老是编译错误，后来找到了错误后发现一下就对了，还是前面积累的教训多，现在总结了教训!

二.阅读代码

把M个同样的苹果放在N个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放，问共有多少种不同的分法？（用K表示）5，1，1和1，5，1 是同一种分法。

* 这份代码十分简洁，但又十分明亮，非常通俗易懂，用字母代替变量，整体看起来十分的简单大方，对于以后我们每次写的代码都可以用字母代替变量，使整体看起来十分的整齐大方，而且当变量多的时候我们可以用字母按所代替的顺序整整齐齐的排列，这样出来的数据将会一一对应。

三.学习总结

3-1.学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周（9.19-9.27)	7天	28行	学到了最简单的格式以及一些些语法，懂得一些编译的注意事项	不懂为什么要那样注意编译，错一个像欠一个空格这样的就都不对还有一些特定的符号的用处
第二周(9.25-10.4）	5天	20行	学会了对于程序设计的一些东西，比如计算啊，就会自己开始编程，解决问题时就会简洁许多	不知道一些符号代表什么意思，就只是死记了下来
第三周(10.8-10.11)	3天	102行	这周PTA作业较多，难度系数较大，因为都不是书上的，要自己开始琢磨，怎么去排列和提出问题，学会的东西也更多，知道自己编程和自己想办法去找错误，以及怎样思考这样的一些步骤	很多很多的#include代表什么意思，还增添了许多新符号，不知道是什么意思，只知道一些浅显的表层使用

3-2.累计代码行和博客字数

3-3学习感悟

  * 这一周老师布置了比上两周多了许许多多的题目，而且这些题目十分难打，老是编译错误、答案错误、部分正确、格式错误，每一道题都经历了许多的挫折，每一道题做出来之后都像完美的一样，可是没想到到处都是错误，每次找茬都要找很久很久，当然最后做出来的时候真的十分喜悦，还有就是让我学到了十分多的注意事项和做题技巧。