2016年5月11日

个人成就故事

摘要: 回首过去二十多年的生活,平平淡淡的生活大都和其他同学没什么太大的差别,一样都是埋头苦读,只为了高考但有一不同的是我经历过复读。唯有这两件事让我觉得小小的自豪,尽管在别人眼里这可能并不是什么大不了的事。 高考,一个令我尊敬又恐惧的词。记得那年高考前夕顾着玩乐,顾着不舍,顾着留恋。成绩出来的时候才后悔才 阅读全文

posted @ 2016-05-11 22:36 印度阿四 阅读(1418) 评论(1) 推荐(0) 编辑

学习进度表的总结

摘要: 周次 学习时间 新编写代码行数 博客量(篇) 学到知识点 第十二周 10h 55 1 高数二重积分,C语言图的定义与图的储存 ... 阅读全文

posted @ 2016-05-11 21:23 印度阿四 阅读(137) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2016年4月28日

朗途职业规在线测评

摘要: 阅读全文

posted @ 2016-04-28 21:53 印度阿四 阅读(317) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2016年4月26日

问题清单

摘要: •根据迄今为止已有的经历,你真正喜欢从事的工作是什么?游乐园工作者,餐厅服务员 工作:有学习、挑战和进步空间的工作 •休暇时间你最爱从事的活动是什么? 玩玩游戏,写写作业 •什么令你精疲力尽?什么能激发你的活力? 忙但是没有效率的时候 能过的更好 •你是重视质量,还是重视数量? 质量 但往往只做到数 阅读全文

posted @ 2016-04-26 21:10 印度阿四 阅读(162) 评论(0) 推荐(0) 编辑

周记6

摘要: 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 人文方面的学习 知识技能总结 5 期中考温书,复习C语言程序结构中的前三章内容应用以及课后练习打上节课树代码以及HTML网页滚动标签设计 本学期专业课程中,利用周末以及晚间没课这类非课堂时间,学习时间的总结。 35 1 阅读《阿甘正传》 对一 阅读全文

posted @ 2016-04-26 20:54 印度阿四 阅读(120) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2016年4月14日

价值观作业

摘要: 请在下列各项中,选出五项你认为是重要的 高收入、稳定、安全、创造性、多样性和变化性、新鲜感、乐趣、自由独立(时间、工作任务),平等、被认可、受尊重、能帮助他人、能发挥自己的才能、成就感、成功、名誉、地位、人际关系和谐、有意义、自主独立、有学习/发展/成长的机会、团队合作、权力(领导/影响他人)、有益 阅读全文

posted @ 2016-04-14 01:22 印度阿四 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑

周记5

摘要: 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 人文方面的学习 知识技能总结 5 学习并掌握好C语言程序结构中的树和二叉树应用以及课后练习打树代码以及HTML网页滚动标签设计 本学期专业课程中,利用周末以及没课这类非课堂时间,学习时间的总结。 30 0 阅读《傲慢与偏见》 对一周以来,我通 阅读全文

posted @ 2016-04-14 01:08 印度阿四 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑

职业规划第三次作业

摘要: 看到一个问卷不错,拟作为第三次作业的部分内容. 你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 答: 学好大学四年的课程,并积极参加各种活动来锻炼自己的能力。在实习期间认真学习工作经验,学习经验然后争取能自己创业 好好交友,多读书, 你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么? 答:学习是通 阅读全文

posted @ 2016-04-14 01:03 印度阿四 阅读(123) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2016年3月31日

周记5

摘要: 周记5 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 人文方面的学习 知识技能总结 5 学习并掌握好C语言程序结构中的线性表应用以及课后练习打线性存储代码以及HTML网页设计 本学期专业课程中,利用周末以及没课这类非课堂时间,学习时间的总结。 单链表顺序存储以及线性表应用 发表《世界是数 阅读全文

posted @ 2016-03-31 23:54 印度阿四 阅读(123) 评论(0) 推荐(0) 编辑

作业一问题深入

摘要: 【作业1】:撰写技术博客,通过互联网手段了解自身专业,不能停留在一知半解。 优点 1.我校学生有着良好的人文素质和道德水平,对社会具有一定的责任感。 2.掌握软件工程专业必备的知识和技术,具有实际的操作和经历。 3.具有先进的理念和思想,与时俱进,熟悉新技术的发展和应用。 4.根据发展方向能够跟上国 阅读全文

posted @ 2016-03-31 00:06 印度阿四 阅读(121) 评论(1) 推荐(0) 编辑

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