原型设计作业（图书馆）

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class3-2018/
汪甜甜	20188480
黄艳菊	20188539
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class3-2018/homework/11934
这个作业的目标	设计原型方案，向客户（图书馆）推销
作业正文	https://www.cnblogs.com/arthur-w/p/14652172.html
其他参考文献	墨刀使用手册

一、

自我介绍：

• 20188480 汪甜甜
• 20188539 黄燕菊

开发工具

• 墨刀

思考过程：

• 把所要的需求大致梳理一遍（年度书单、查看他人、进行对比等等）。
• 研究墨刀怎么用。
• 设计页面，包括排版、美化、简单功能（比如链接、跳转等）等等。
• 补充不足。

有关同伴：

• 结对过程：在得知老师让我们2人结对时，我们不约而同选择了对方，没什么过程，因为是室友。
• 结对感受：有同伴的帮助，不论是查阅资料，还是需求的一些分析，还是对于页面的设计，都变得更容易，因为可以一起讨论，能让自己不那么容易进入死循环。
• 对同伴的评价：自己选择的同伴，那必不必多说，肯定是自己觉得比自己要强或者我们能够互补的。我的同伴能和我一起讨论，一起设计和实现，还能帮我改正很多不好的习惯，也能及时对我进行很大程度的提醒但是又会留给我自己思考的空间。
• 同伴对我的评价：觉得我是个很细心的人，也比较爱思考，虽然有时候不太聪明的样子。

共同使用墨刀的照片：

二、

• 基本需求
  年度书单：用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍，平均借阅时长，对比同级或上一届的同学自己的阅读量等等
  身边的人在看什么：以数据或图表等方式，让用户直观了解到同班或同专业的同学都在看什么书

• 补充需求
  热门搜索：可以查看热度高的书籍。
  书籍查询：通过书名及作者名查询书籍。
  个人中心：可以查看自己读书的年度报告，还有自己所评论过的书籍，阅读喜好（具体喜欢哪类的书籍）。
  身边在看：可以看到周围人在什么类型的书以及自己和他们的一个对比。
  书籍介绍：点击书籍可以查看该书的介绍，包括评分，评论等。

• A（Approach 做法）
  页面设计后，实现前端和数据库的调用。

• B（Benfit ）
  关于小程序，对于用户最直观的感受就是可以不用下载，而且使用起来也是非常方便。

• C（Competitors 竞争）
  相对于同类APP，小程序还是很占优势的，因为不用下载，想用就可以直接使用；而相对于同类小程序，自然是看哪个的用户体验感最好，其中包括页面设计，功能
  实现以及细节的处理（仅代表个人想法）。

• D（Delivery 推广）
  可以从小程序的便捷这一方面在学校图书馆进行推广。

三、原型效果

https://modao.cc/app/54b979912db52abfb09928eeba309b4949e2aaa6?simulator_type=device&sticky

四、
https://modao.cc
https://www.bilibili.com/video/BV1KW411A7A7?p=4