本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 我在这个课程的目标是 | 能够掌握二级指针的概念，以及指针数组的应用；了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；了解单向链表 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过书上的文字，例题 |
| 参考文献 | c语言程序设计 |
一、作业
基础作业
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4
blue
yellow
red
green
输出样例：
6
1.实验代码：
int max_len( char *s[], int n )
{
int i=0,t=0,m=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
t=strlen(s[i]);
if(m < t)
{
m=t;
}
}
return m;
}
2.实验设计思路
流程图：
3.本题遇到的问题及解决办法：
编译错误，在定义自定义函数时已经定义了n，后来我有定义了一个
4.运行结果截图：
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例：
3
1.实验代码：
int countcs( struct ListNode *head )
{
int num = 0;
struct ListNode *ptr ；
ptr=head
if(head= NULL)//这部分我是参考百度的
{
if(ptr->code[1] == '0' && ptr->code[2] == '2')
{
num++;
}
ptr = ptr->next;
}
return num;
}
2.实验设计思路
流程图：
3.本题遇到的问题及解决办法：
我没有搞清指针与函数的关系，指针作为函数返回值，我需要再去看书学习会
4.运行结果截图：
预习作业
从第十三周开始，将进入课程设计阶段，请在本次作业中给出：
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
名字还没想好
2.项目主体功能的描述；
应该为游戏
3.现阶段已做的准备工作；
询问了大佬的思路
4.小组成员名单和进度安排。（课程设计阶段：13-17周）
二、学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 5小时 | 39 | 在文件中读，写 | 文件指针 |
| 3/15-3/18 | 5小时 | 81 | 二维数组 | 数组怎么定义位置 |
| 3/18-3/22 | 6小时 | 145 | 选择排序法、二分查找法 | 出现一些段错误不知道怎么搞 |
| 3/22-3/29 | 5小时 | 68 | 字符串数组的定义及其运用二维数组的使用 | 复杂的字符串不会写 |
| 3/30-4/5 | 6小时 | 84 | 指针的定义及其运用 | 多个地方的指针感念还是有点模糊 |
| 4/6-4/12 | 6小时 | 121 | 数组名作为函数参数的用法 | 知识有时候还是串不上 |
| 4/13-4/19 | 6小时 | 90 | 几个库函数以及动态内存分配 | 库函数怎么转化为普通的函数 |
| 4/20-4/26 | 6小时 | 82 | 结构体的使用 | 数组单元格要怎么确认 |
| 5/6-5/10 | 5小时 | 25 | 递归函数的运用 | 这节都没怎么听懂 |
| 5/11-5/17 | 5小时 | 27 | 指针数组的使用 | 链表的使用 |
 |
三、学习感悟
本周继续学习指针，在学习了几个库函数和动态内存分配，学习的知识也越来越多，但遗忘的也会多，要巩固知识
四、结对编程
结对编程可以有效的帮助到我，一起讨论一起进步。
