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摘要： 一、实验目的 知道C语言中文件处理方式，能区分文本文件和二进制文件 会打开/关闭文件，能够对文件进行读/写操作 能综合应用结构体，数组，函数，文件进行应用编程 二、实验准备 第9章：文件的基础知识，文本文件和二进制文件，路径表示 文件打开/关闭，常用的读写函数的用法 三、实验内容 1. 实验任务1 阅读全文

摘要： 一、实验目的 练习编写模板函数，模板类，从多态角度理解模板函数和模板类（类型作为参数） 体验标准I/O流类，文件I/O流类，字符串I/O流类的用法，能正确使用 针对问题场景，使用流类库对I/O数据进行格式化和读写操作 体验异常处理的基础用法，能解释异常处理的机制和流程 训练综合应用类的封装，继承，多 阅读全文

摘要： 一、实验目的 能正确定义结构体类型 能正确定义结构体变量，会对其进行初始化，访问，赋值，输入或输出 能正确定义结构体数组，会对其进行初始化，访问，赋值，输入或输出 能正确定义结构体指针变量，会使用其间接访问结构体变量，结构体数组 初步体验链表的创建，遍历及插入节点操作 能综合应用结构体，数组，函数进 阅读全文

摘要： 一、实验目的 正确使用C++语法重载运算符，理解编译器是如何将表达式转换为对运算符重载的调用的 基于问题场景，合理使用派生机制，虚函数，纯虚函数，抽象类，实现接口继承与运行时多态 能灵活应用类的组合继承，多态编程解决实际问题 二、实验准备 第7章 类的继承 第8章 多态 9.1节 类模板 三、实验内 阅读全文

摘要： 一，实验目的 1，深度理解使用指针变量间接访问数据，代码 2，会使用指针变量间接访问一维数组元素，二维数组元素 3，会使用指针变量处理字符串 4，会使用指针变量作为函数参数（形参，实参）和返回值 5，能灵活应用数组，指针，函数，编程解决实际问题 二，实验准备 使用指针间接访问数组（一维，两维） 指针 阅读全文

摘要： 一、实验目的 知道什么是类模板，会正确定义和使用简单的类模板 会使用C++正确定义，使用派生类 加深对类的组合机制（has-a)，类的继承机制（is-a)的领悟和理解 练习标准库string,vector的用法，能基于问题场景灵活使用 针对具体场景，练习运用面向对象思维进行设计，组合使用标准库和自定 阅读全文

摘要： 一、实验目的 加深对类的组合机制的理解，会正确使用C++正确定义，使用组合类 理解深复制，浅复制 练习标准库string ,vector的用法，能基于问题场景灵活使用 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理设计，组合类（自定义/标准库），编程解决实际问题。 二、实验准备 系统复习浏览以 阅读全文

摘要： 一、实验目的 能正确使用C语法规则定义，初始化，访问，输入/输出一维/二维数组 能正确使用数组作为函数参数 针对具体问题场景，能灵活用数组数据，应用设计算法编程解决实际问题 二、实验准备 语法规则：数组（一维/二维）的定义，初始化，访问 语法规则：数组作为函数参数时函数的定义，声明，调用 冒泡排序算 阅读全文

摘要： 一、实验目的 加深对类，对象的理解，能够解释类的封装，类的接口 会使用C++语法规则正确定义，实现，测试类，会使用类创建对象，并基于对象编程 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理利用C++语言特性（访问权限控制，static,friend,const)，在数据共享和保护之间达到平衡 阅读全文

摘要： 一、实验目的 能正确使用C语法规则定义，声明，调用函数 能正确编写递归函数 针对具体问题场景，合理抽象出独立的功能模块，正确定义函数并使用，使得代码更具可读性，可维护性 针对具体问题场景，能正确，合理使用全局变量和局部static变量，解决实际问题 二、实验准备 1，函数定义，声明，调用的语法规则 阅读全文