摘要：
一、本周完成作业 题目1：请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值 阅读全文
摘要：
通过半个学期的学习,我由以前的对C语言的懵懂与好奇逐渐转变为熟悉与理性,也逐渐发现了其中的博大精深。还是在上个学期的时候,我就渴望着学习C语言,而当我真正学习他的时候,却发现它并非我想象中的那么好学。我还记得刚上第一节课的时候,我是满怀信心的去听的,到最后却听的一头雾水。随着课程的深入,我发现自己越 阅读全文
摘要：
题目3：抓老鼠啊~亏了还是赚了？ 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一只 阅读全文
摘要：
在我十多年的读书生涯中，有很多老师给我留下了不可磨灭的印象，其中有几位老师让我终身难忘。 在我读初中的时候，我的班主任让我印象深刻，那是在快要中考的时候，距离中考只有三个月了，那时候我一点都不急，而且应为学校离家近，我没有在学校寄宿，因为在家里没有学校那么严格，所以我每晚都偷偷的玩手机，然后第二天总 阅读全文
摘要：
“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好组成一个沙漏。要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号。 输入格式: 输入在一行给出1个正整数N（≤1000）和一个符号，中间以空 阅读全文
摘要：
本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位置，或者“Not Found”。 阅读全文
摘要：
题目 找出给定的n个整数中的最大值及下标， 思路 1首先输入n，然后在定义并输入数组中的n个数。 2利用循还找出最大值。 3用while循环找出最大值的小标（从数组的第一个开始，当等于最大值时输出下标） 阅读全文
摘要：
大家好，我是来自湖南邵阳的一名同学，我平时爱好不多，喜欢听歌看电影，也喜欢看一下小说和短故事。在学习方面，我对自己不严格，做事没毅力，这是我非常不好的地方，但是我也有优点，我认真的时候非常专注，也能完成老师的作业，虽然我的作业比不上大多数同学，但都是我努力的结果，希望在以后的学习里面，能够更加努力， 阅读全文