作业C语言I博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11449
这个作业的目标	<做好PTA题目上的数据处理以及分享碰到的问题和解决方法，学习一些代码和总结学过的东西>
学号	<20209152>

1.PTA实验作业

1.1.1

1.1.2

用了a，b，c，sum，factor，sum，count，X变量，其中a，b，c，sum，factor为double型，count，X为int型
具体流程：先对count，a，b进行赋值，若count<=x，则c=a;a=a+b;b=c;然后在把count加1进行循坏直到count<=x不成立为止，设factor=a/b，把循环流程出现的所有factor的值加起来等于sum，再输出sum

1.1.3

Q:不理解为什么a，b为什么要设置成double型
A：a，b共同组成分数，所以不能要int型

1.2.1

1.2.2

用了i，n，sum变量，其中i，n是int型，sum是double型
具体流程：先赋值i=1，若i<=n，则把每次的i储存起来，每次循环一次i加上1，直到i<=n不成立为止，把所以的i加起来输出sum

1.2.3

Q：sqrt函数是什么？
A：sqrt函数意为 平方根

1.3.1

1.3.2

数据表达：用了变量i，n，sum，i与n一起构成循环
数据处理：表达式：无。流程结构：用for语句循环

1.3.3

本题暂无问题

2.阅读代码

这是一个超长的代码，用了很多函数以及不同的字符，虽然很难，但仔细看过后还是能够找到许多可以学习的地方，这里面用了if-else语句，还用了我们最近学习的for语句，在这里for语句可以让程序构成循环，实现C语句的重复执行，我们可以了解到for语句常常通过改变某个变量的值来控制循环的执行，并且for语句中的表达式1只执行一次，这些都是我可以去学习去了解的，只能说代码是我一直要去学习不断提升自己

3.学习总结

3.1

| 周/日期 |这周所花的时间 |代码行 |学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |

| ----------------- |--------------- | ----------------- |--------------- |------------- |
| 10/1-10/7| 20h | 508 |for循环 |不知道什么时候用不同类型的变量，一些复杂的运算法则 |

3.2

时间	博客字数	代码行数
第一周	682	40
第二周	824	50
第三周	742	54

3.3

本周主要学习的语句是for循环，以及devc++的调试方法，对于基本的for循环运算法则还掌握的可以，但一些难度中等以上的题目做不出来，有时候检查不出漏洞，对于调试的方法还不怎么会，望以后能更上一层楼