摘要：
一、 选择题 1、信息分析的目的是： A 。 A、 为科学决策服务 B、为科学研究服务 C、为信息管理服务 D、为信息咨询服务 2、从信息分析的研究内容上看，主要有 D 等类型。 A、跟踪、比较 B、比较、预测 C、预测、评价 D、跟踪、比较、预测、评价 3、在四种实际调查形式中，又以 D ... 阅读全文
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一、 选择题 1、信息分析的目的是： A 。 A、 为科学决策服务 B、为科学研究服务 C、为信息管理服务 D、为信息咨询服务 2、从信息分析的研究内容上看，主要有 D 等类型。 A、跟踪、比较 B、比较、预测 C、预测、评价 D、跟踪、比较、预测、评价 3、在四种实际调查形式中，又以 D ... 阅读全文
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一、 选择题 1、信息分析的目的是： A 。 A、 为科学决策服务 B、为科学研究服务 C、为信息管理服务 D、为信息咨询服务 2、从信息分析的研究内容上看，主要有 D 等类型。 A、跟踪、比较 B、比较、预测 C、预测、评价 D、跟踪、比较、预测、评价 3、在四种实际调查形式中，又以 D ... 阅读全文
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一、 选择题 1、信息分析的目的是： A 。 A、 为科学决策服务 B、为科学研究服务 C、为信息管理服务 D、为信息咨询服务 2、从信息分析的研究内容上看，主要有 D 等类型。 A、跟踪、比较 B、比较、预测 C、预测、评价 D、跟踪、比较、预测、评价 3、在四种实际调查形式中，又以 D ... 阅读全文
摘要：
作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做? 现今称之为信息时代，而非知识时代．虽然信息铺天盖地，但是还是没有转化为知识，还没有运用到实际应用中．作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短，我们应该做到以下几个方面： 1.继续教育 终身学习 现在学习的东西，可能过几年就陈旧落后，面对日趋激烈的社会竞争，我们应当终身自觉主动的学习，不断的增加自己的知识，增加本身的竞争力... 阅读全文
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作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做? 现今称之为信息时代，而非知识时代．虽然信息铺天盖地，但是还是没有转化为知识，还没有运用到实际应用中．作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短，我们应该做到以下几个方面： 1.继续教育 终身学习 现在学习的东西，可能过几年就陈旧落后，面对日趋激烈的社会竞争，我们应当终身自觉主动的学习，不断的增加自己的知识，增加本身的竞争力... 阅读全文
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作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做? 现今称之为信息时代，而非知识时代．虽然信息铺天盖地，但是还是没有转化为知识，还没有运用到实际应用中．作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短，我们应该做到以下几个方面： 1.继续教育 终身学习 现在学习的东西，可能过几年就陈旧落后，面对日趋激烈的社会竞争，我们应当终身自觉主动的学习，不断的增加自己的知识，增加本身的竞争力... 阅读全文
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作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做? 现今称之为信息时代，而非知识时代．虽然信息铺天盖地，但是还是没有转化为知识，还没有运用到实际应用中．作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短，我们应该做到以下几个方面： 1.继续教育 终身学习 现在学习的东西，可能过几年就陈旧落后，面对日趋激烈的社会竞争，我们应当终身自觉主动的学习，不断的增加自己的知识，增加本身的竞争力... 阅读全文
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作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做? 现今称之为信息时代，而非知识时代．虽然信息铺天盖地，但是还是没有转化为知识，还没有运用到实际应用中．作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短，我们应该做到以下几个方面： 1.继续教育 终身学习 现在学习的东西，可能过几年就陈旧落后，面对日趋激烈的社会竞争，我们应当终身自觉主动的学习，不断的增加自己的知识，增加本身的竞争力... 阅读全文