信息分析与预测复习(第2部分)
第2部分 信息分析与预测的方法(6-11章)
1.事物间的 差异性和同一性 是进行比较的客观的基础。
2.根据不同的标准和角度,比较可以分为不同的类型,通常有 时间上的比较和空间上的比较
3.以事物的外部联系和内部联系为标准进行分类,通常有 现象分类和本质分类.
4.当物体不断加热时,其体积不断的膨胀,因此物体受热是体积膨胀的原因,这里用到的方法是 求同求异公用法。
5.演绎推理的主要形式是 三段论。
6.科学归纳法把 因果联系 作为逻辑推理的客观依据
7.一般来说, 德尔菲法对专家的意见的调查结果经过 4 轮反馈之后,可以使专家们的意见达到相当协调的程度。
8.对某方案在总体方案中所占最佳比重预测结果的数据处理应用 直方图 来表示
9.在文献作者分布理论中,影响最大的是 洛特卡 定律。
10.布鲁克斯将文献
11.布拉德福运用在 文献分散理论 领域的一种文献学理论。
12.布拉德福定律在信息分析与预测中应用主要表现在 信息搜集环节
13.作为当代一名大学生,面对信息增长速度加快,老化周期变短,应该如何做??
14.在用德尔菲法进行预测时,专家人数一般控制在 15-50 人。
15.反馈性 是德尔菲法的核心。
16.德尔菲法中调查表设计时,调查问题的数目一般在控制在25 个以内。
17.对事件实现时间预测结果的数据处理应该用 中位数及上下四分点 来表示。
18.德尔菲法主要应用在 预测和评价 领域.
19.调查表的设计 是德尔菲法成功与否的关键.
20. AHP法中,是通过求解判断矩阵的 特征向量 来确定各元素对上一层某个元素的相对重要性的排序。
21. 构建递阶层次结构模型是, 每个元素所支配的下的元素,一般不超过 9 个.
22. 在层次分析法中,随机一致性比率CR值为 CR<0.10 时,认为判断矩阵有满意的一致性。
23. 层次分析法的独特性在于递阶层次结构,判断矩阵的构成和一致性检验 三个方面。
任何推理都包含三个要素: 前提,结论,推理过程。
24. 分析作为信息分析与预测的常用逻辑方法,其最终的目的不是将事物分解成各个要素,而是要透过现象把握本质的规律或联系。(对)
25. 简单枚举归纳推理是一种或然推理。(对)
26. 完全归纳法作为归纳推理的一种类型,是一种必然的结果。(对)
27. 演绎推理是一种必然性推理。(对)
28. 信息分析中,比较的应用是很广泛的,它可以(揭示事物的水平和差距,认识事物的过程和规律,评价事物的优劣和真伪)
29. 数学上常用的数学归纳法可以看做是(A完全归纳)
30. 比较作为信息分析与预测的常用逻辑方法,在进行比较时该注意什么,作用有那些?
答: 比较定义:比较就是对各个事物,以确定其间差异点和共同点的逻辑方法.
比较原则:要注意可比性.包括时间上,空间上和内容上的可比性.
要确立一个比较的标准.
要注意比较方式的选择.
要注意比较方式的深度.
比较作用:揭示事物的水平和差距.
认识事物发展的过程和规律.
判定事物的优劣,真伪.
31. 分类作为信息分析与预测的常用逻辑方法,分类的原则有那些?
答:分类概念:是根据对象的共同性和差异性,将对象区分成不同的种类,并形成一定的从属关系的不同等级系统的逻辑方法.
分类类型: 现象分类根据事物的外表特征和外部现象划分.
本质分类根据事物本质划分.
分类原则:每一次分类都用同一个分类标准进行;
排他性原则;
穷尽性原则;
分类应该按照一定的层次逐级进行.
32. 分析和综合的概念,及两者之间的关系?
答:分析指把客观事物整体按照研究的目的需要分解为各个要素及其关系,并根据事物之间和事物内部各个要素之间的特定关系,通过由此及彼,由表及里的研究,达到认识事物的目的.
综合指人民把在思维过程中将与研究有关的片面,分散,众多的各个要素结合起来考虑,以从错综复杂的现象中探索它们之间的相互关系,从总体的角度把握事物之间的本质和规律,通观事物发展的全貌和全过程,获得新知识和新结论的方法.
两者关系:分析与综合是辩证统一的的关系.一方面两者即矛盾又相互联系.分析把整体分解为简单个体和联系.而综合和分析相反,将各个事物按照本质固有的联系重新综合为一个整体.分析是综合的基础.另一方面,分析和综合在一定条件下可以相互转换.人们对事物的认识是一个由现象到本质,由局部到全部,由个体到一般的过程.
33. 类比推理有启示作用,举例说明?
答:类比的启示:
在客观现实里，事物的各个属性并不是孤立的，而是相互联系和相互制约的。因此，如果两个事物在一系列属性上相同或相似，那么，它们在另一些属性上也可能相同或相似。不能将两个或两类本质不同的事物，按其表面的相似来机械地加以比较而得出某种结论，否则就要犯机械类比的错误。
类比概念: 类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。例如:
A有属性a、b、c、d
B有属性a、b、c
所以，B有属性d
34. 归纳推理与演绎推理的关系?
答:区别:推理的方向不同 归纳个别到一般 演绎一般到个别
前提的性质不同
结论断定的范围不同
前提与结论的联系不通 或然 必然
前提的数量不同 不确定 固定
联系:联系密切,演绎必须易归纳为前题。
35. 德尔菲法概念及步骤?
答:是在预测领导小组的主持下,就某个科学技术课题向有关专家发出征询意见调查表,采用匿名发表意见的方式，然后由领导小组汇总整理,把整理结果作为参考再发给这些专家,经过反复征询、归纳、修改，最后汇总成专家基本一致的看法，作为预测的结果。
步骤如下:成立预测领导小组
明确预测目标
选择参加预测的专家
编制调查表
进行反馈调查和专家意见的汇总整理,统计分析与预测
36. 头脑风暴法概念及步骤?
答:集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们“自由”提出尽可能多的方案。
步骤:1,确定议题2,会前准备3,确定人选4,明确分工5,规定纪律6,掌握时间
原则:1,自由畅谈2,延迟评判3,禁止批评4,追求数量
优缺点:利于捕捉瞬间的思路,激发创造性思维,产生富有创建性的思想,获取的信息量大,考虑的因素多,提供的方案计划比较全面。但是易受权威影响,易受表达能力限制,逻辑不严密,论证不充分等缺点。
37. 作为当代大学生,面对着信息增长加快,老化周期变短,你应该如何做?(p171-p181)
38. 设矩阵A,试用和积法计算最大特征根,特征向量及一致性检查的主要步骤?(p188)
39. 三段论的例子?
知识分子都是应该受到尊重的，
人民教师都是知识分子，
所以，人民教师都是应该受到尊重的。
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