摘要: #题目:206反转链表 我的解答: public ListNode reverseList(ListNode head) { ListNode tail=null; ListNode mid=null; while(head!=null){ mid=head; mid.next=tail; tail 阅读全文
posted @ 2020-06-25 22:53 浮尘2333 阅读(78) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1,指针也是个变量,因此也有值和地址 2,指针的值是其他变量的地址 3,一个指针的类型只指示了其指向地址的变量类型,其大小不受此限制 4,例:int a=5,int p,p=&a; p代表指针p指向的地址(即变量a的地址&a), p代表p所指向地址所存放的值(这里既是5),&p才是p指针自身地址 5 阅读全文
posted @ 2019-10-08 15:58 浮尘2333 阅读(120) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、收获与遗憾 对比现在的你和开学初博客开篇的课程目标和期待 | | 开学初 | 现在 | | | | | | 对实践项目完成后学习到的能力的预期 | 大概了解软件开发的各个流程及各个阶段的能力需求,对自己的优缺点有清晰的认知,知道往哪方面补充自己。 | 对开发流程有大致的了解,体验了开发过程中常见 阅读全文
posted @ 2016-12-31 20:32 浮尘2333 阅读(501) 评论(4) 推荐(1) 编辑
摘要: 松鼠摘项目测试 测试工作安排 1. 5W原则 测试开始时间 &测试结束时间 ​ 11月6号&11月19号 测试的内容模块定位(包含哪些内容测试点) 界面跳转模块,文字编辑模块,数据存储模块 测试的参与人员 团队全体 输出文档的规定 按照规格需求说明书编写测试用例文档;测试报告 采用的测试方法 单元测 阅读全文
posted @ 2016-11-19 02:42 浮尘2333 阅读(226) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 关于 K米 —— 的案例分析 产品 K米点歌是一款免费的社交K歌手机应用,其手机点歌功能主要在KTV、夜总会,酒吧等K歌场所中使用,当前提供iPhone版本及安卓版本下载使用.——引用 "百科词条" 第一部分 调研,评测 评测: 软件的bug,功能评测,黑箱测试 下载并使用,描述最简单直观的个人第一 阅读全文
posted @ 2016-10-31 18:00 浮尘2333 阅读(199) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 031402408 黄辉昌 031402403 常松 学生导师分配(SCT) 问题重述 编码实现一个毕设导师的智能匹配的程序。提供输入包括:30个老师(包含带学生数的要求的上限,单个数值,在[0,8]内),100个学生(包含绩点信息),每个学生有5个导师志愿(志愿的导师可以重复但不能空缺)。实现一个 阅读全文
posted @ 2016-09-26 20:33 浮尘2333 阅读(418) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 031402408 黄辉昌 031402403 常松 软件工程结对第一次作业 需求分析(NABCD) N(Need,需求): 选择和分配本科毕设导师,满足基本的分配规则,同时做到流程要简单透明,过程简洁,线上汇总,自动调整。老师学生双向选择。满足每个老师对于期望的学生数不同。学生能够清楚了解老师的课 阅读全文
posted @ 2016-09-17 22:05 浮尘2333 阅读(329) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 作品一:邮宝智能快递 产品简介:公司产品包括用于收发快件的智能快递柜及类似打车模式的寄件app。 快递柜设立在公共场合,可供多家快递公司同时使用,快件送达网点时只需存入柜中,收件人手机便会收到取件的密码,凭借密码在方便时即可取出快件,方便快件,还能保护隐私。对于快递员,投递效率可提高3至5倍。 邮宝 阅读全文
posted @ 2016-09-08 09:25 浮尘2333 阅读(9578) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 对实践项目完成后学习到的能力的预期: 大概了解软件开发的各个流程及各个阶段的能力需求,对自己的优缺点有清晰的认知,知道往哪方面补充自己。 对项目课程的期望: 老师能鼓励每位同学积极参与到课程,授课方式可以多样化,同时要监督完成情况,对进度未达到预期的及时了解并给予适当的帮助。 对项目的愿景规划: 界 阅读全文
posted @ 2016-09-06 20:03 浮尘2333 阅读(127) 评论(1) 推荐(0) 编辑