摘要: import java.io.IOException;import java.io.InputStream;import java.io.InputStreamReader;import java.net.URISyntaxException;import java.nio.charset.Char 阅读全文
posted @ 2017-03-21 17:37 albert_think 阅读(677) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 本文目的: 将activit 5.12.1 的 modeler 流程设计器 集成到自己的工程中去 解决问题: 1. 复制相关资源文件到自己的工程中 2. 解决modeler的路径访问问题,迁移到非系统根目录 3. 跟自己系统的spring无缝集成 首先请下载官方最新 5.12.1 发布包 下载地址: 阅读全文
posted @ 2017-03-21 17:31 albert_think 阅读(8220) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 版权声明:作者:jiankunking 出处:http://blog.csdn.net/jiankunking 本文版权归作者和CSDN共有,欢迎转载,但未经作者同意必须保留此段声明,且在文章页面明显位置给出原文连接。 版权声明:作者:jiankunking 出处:http://blog.csdn. 阅读全文
posted @ 2017-03-21 17:14 albert_think 阅读(3670) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 严重: Servlet.service() for servlet [spring] in context with path [/rabbit] threw exception [Request processing failed; nested exception is org.activiti 阅读全文
posted @ 2017-03-21 17:10 albert_think 阅读(436) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://www.cnblogs.com/tabchanj/p/5742511.html package com.tabchanj.activiti;import org.activiti.engine.ProcessEngine;import org.activiti.engine. 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:35 albert_think 阅读(1101) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 权声明:本文为博主原创文章,未经博主允许不得转载。 上一篇博客我们讲了分配个人任务的三种方式,这篇博客我们来介绍一下分配组任务的三种方式。 一、流程图 图一 分配组任务的三种方式 二、分配组任务 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:31 albert_think 阅读(2343) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 用户任务(UserTask)即用户操作的任务, 个人任务是用户任务的一种,这篇博文将简单地介绍下分配个人任务的三种方式。 一、流程图 图一 分配用户任务流程图 二、方式一:直接指定办理人 1.流 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:30 albert_think 阅读(847) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 上一篇博客我们讲到了排他网管,这篇博文简单介绍一下他的兄弟,并行网关。 一、流程图 图一 并行网关网购流程图 在这里,我们模拟网上购物流程,四个用户任务,分别是付款、发货、收款、收货,其中付款和 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:27 albert_think 阅读(1013) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 接收任务(ReceiveTask)即等待任务,接收任务是一个简单任务,它会等待对应消息的到达。当前,官方只实现 了这个任务的Java语义。 当流程达到接收任务,流程状态会保存到数据库中。在任务创 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:27 albert_think 阅读(696) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 上一篇博文我们简单介绍了一下连线,也分析了一种情况,就是在工作流中,用户任务下面有两个连线,如何选择工作流的进程。这一篇博文和上一篇博文讨论的主题类似,解决上一篇博文中有多个连线分支的情况,我们 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:26 albert_think 阅读(569) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 版权声明:本文为博主原创文章,未经博主允许不得转载。 版权声明:本文为博主原创文章,未经博主允许不得转载。 之前的几篇文章,为大家简单的介绍了部署流程定义、启动流程实例、查看和办理个人任务以及如 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:24 albert_think 阅读(673) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 这篇博文为大家简单的介绍一下Activiti中的连线,还是和平时一样,我们放在例子中吧。 一、流程图 图1 请假流程 在上面的流程图中,我们发现和之前不同的是,用户任务【部门经理】审批,下面有两 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:24 albert_think 阅读(679) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 流程变量在整个工作流中扮演很重要的作用。例如:请假流程中有请假天数、请假原因等一些参数都为流程变量的范围。流程变量的作用域范围是只对应一个流程实例。也就是说各个流程实例的流程变量是不相互影响的。 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:23 albert_think 阅读(1394) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 流程定义的RCUD,也就是对流程的增删该查,这篇博文简单的为大家介绍一下使用Activiti的api对流程定义进行增删改查操作。 一、查看流程定义 [java] view plain copy // 查询流程定义 @Test public void findProcessDifinitionList 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:22 albert_think 阅读(361) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 流程资源可以是各种类型的文件,在启动流程或流程实例运行过程中会被读取。下面介绍常用的流程资源。 一、流程资源 流程定义文件:扩展名为bpmn20.xml和bpmn; 流程定义的图片:用BPMN2 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:21 albert_think 阅读(234) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 转载地址:http://blog.csdn.net/zjx86320?viewmode=contents 任何知识的学习都是有简入繁,我们的Activiti也不例外,这篇博文将通过一个简单的HelloWorld来带大家认识一下我们的Activiti; 一、画流程图 在画流程图之前,要确保自己的Ecl 阅读全文
posted @ 2017-03-21 16:19 albert_think 阅读(250) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 687年,一位来自南京的中国人沈福宗来到英国牛津大学。300多年后的2010年,牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿教授在南京举行的第四届中外大学校长论坛上以这段渊源开头,开始了他的演讲——“大学如何培养优秀的人才”,该讲题也成了中外大学校长关注的焦点。耶鲁大学校长表示,中国留学生缺少批判思维。 培养学生的 阅读全文
posted @ 2017-03-21 09:57 albert_think 阅读(681) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 像拿破仑那样敢想敢干;像亚历山大那样霸气;像上帝那样关爱别人,受益自己;像司马光那样勇于打破旧思维的桎梏……学习世界上最棒的9种思维方式,一生受益。 阅读全文
posted @ 2017-03-21 09:53 albert_think 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。 本科教育的核心是通识,是培养学 阅读全文
posted @ 2017-03-21 09:51 albert_think 阅读(291) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 教育的目的是什么?耶鲁校长的答案绝对超出你的想象 |思享 ▲耶鲁大学校长理查德·莱文(Richard Charles Levin) 人为什么要受教育?教育的目的是什么? 获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?还是,享受乐趣?…… 以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教 阅读全文
posted @ 2017-03-21 09:47 albert_think 阅读(516) 评论(0) 推荐(0) 编辑