php第二次实验报告

实验二php基本程序设计

实验目的：

掌握PHP语法基本元素，掌握数据类型、变量和常量、运算符、表达式的使用；
掌握PHP流程控制；

实验内容及要求：

求一个一维数组的最大值。
求一个一维数组的元素之和。
求一个数的阶乘。界面如下图：

打印水仙花数。打印水仙花数

水仙花数的特点：三位的数字,满足的条件是abc=a³+b³+c³

设计一个计算器。如下图所示：

6.能被3整除的个位数为6的数

7. 操场上100多人排队,3人一组多1人,4人一组多2人,5人一组多3人,共多少人?

8. 假设某人有100,000 现金。每经过一次路口需要进行一次交费。交费规则为当他现金大于50,000 时每次需要交5%如果现金小于等于50,000 时每次交5,000。请写一程序计算此人可以经过多少次这个路口。

实验源代码：

<?php
$forMax =array();
$forMax=['1','2','3','4','5','6','7','8','9','10','45','11'];
echo "这个数组之后的最大值为：";
echo max($forMax);

<?php
$Sum=array(0=>1,1=>2,2=>3,3=>4,4=>5,5=>6,6=>7,7=>8,8=>9);
echo "数组元素之和为：";
echo array_sum($Sum);

<?php
$sum=0;
if(!empty($_POST))
{
    $sum=1;
    $n=$_POST['num'];
    if($n<0)
    {
        $sum=0;
    }
    if($n==0)
    {
        $sum=1;
    }
    for($i=1;$i<=$n;$i++)
    {
        $sum=$sum*$i;
    }
}
?>

<!doctype html>
<html lang="en">
<head>
    <meta charset="UTF-8">
    <meta name="viewport"
          content="width=device-width, user-scalable=no, initial-scale=1.0, maximum-scale=1.0, minimum-scale=1.0">
    <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="ie=edge">
    <title>2.3</title>
</head>
<style type="text/css">
    td{
        text-align: center;
    }
</style>
<body>
<form action="" method="post">
    <table border="1">
        <tr>

            <td colspan="2">
               求阶乘
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <th>
                请输入一个数:
            </th>
            <td>
                <input type="text" id="num" name="num">
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td colspan="2">
                <input type="submit" value="提交">
            </td>
        </tr>
    </table>
    <p>结果：</p>
    <p>
        <?php echo $sum; ?>
    </p>
</form>
</body>
</html>

<?php
header('Content-type:text/html;charset=utf-8');
$sum = 0;
$a = 0;
$b = 0;
$c = 0;
echo '水仙花数：' . '<br/>';
for ($i = 1; $i <= 9; $i++) {
    for ($j = 0; $j < 9; $j++) {
        for ($n = 0; $n < 9; $n++) {
            $m = $i * 100 + $j * 10 + $n;
            $M = pow($i, 3) + pow($j, 3) + pow($n, 3);
            if ($m == $M) {
                echo $i . ' ' . $j . ' ' . $n . '<br/>';
            }
        }
    }
}

<?php

$Sum=0;
if(!empty($_POST)){
    $n1=$_POST['n1'];
    $n2=$_POST['n2'];
    $m=$_POST['C'];
    if($m=='+'){
        $Sum= $n1+$n2;
    }
    if($m=='-'){
        $Sum= $n1-$n2;
    }
    if($m=='*'){
        $Sum= $n1*$n2;
    }
    if($m=='/'){
        $Sum= $n1/$n2;
    }
}
?>

<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<head>
    <meta charset="UTF-8">
    <title>Calculator</title>
</head>
<body>
<form action="" method="post">

    第一个数：<input name="n1" type="text" >
    <br>
    <input type="radio" name="C" value="+">+
    <input type="radio" name="C" value="-">-
    <input type="radio" name="C" value="*">*
    <input type="radio" name="C" value="/">/
    <br>
    第二个数：<input name="n2" type="text" > <br>
    <input type="submit" value="提交">
    <br>
    <p>
        answer:<?php echo $Sum;?>
    </p>
    </form>
</body>
</html>

<?php
for($i=0;$i<100;$i++)
{
    if($i%3==0)
    {
        if($i<10)
        {
            if($i==6)
            {
                echo $i;
                echo ' ';
            }
        }
        if($i>10)
        {
            $n=$i%10;
            if($n==6)
            {
                echo $i;
                echo ' ';
            }
        }
    }
}

<?php
for($i=100;$i<200;$i++)
{
    if($i%3==1&&$i%4==2&&$i%5==3)
    {
        echo "可能共有：";
        echo $i.' ';
        echo "人\n";
    }
}

<?php
$n = 100000;
$m = 0;
echo ' <meta charset="UTF-8">';
for (; ;) {
    if ($n <= 0) break;
    ++$m;
    if ($n > 50000) {
        $n = $n - $n * 0.05;
        echo "目前现金： " . $n . "元\t第" . $m . "次缴费\n";
        echo '<br>';
    }     else
    {
        $n=$n-5000;
        echo "目前现金： ".$n."\t第".$m."次缴费\n";
        if($n<0)
        {
            echo"缴费失败";
            $m=$m-1;
        }
        echo '<br>';
    }
}
echo "由于资金不足，所以最终可以经过".$m."个路口";
?>

实验截图：

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

实验体会：

在今天的PHP实验课上，学习体验了编写php网页的快乐，在编程过程中也是遇到了一些问题，像是第七题，当运行结果出来的时候才知道原来不止一个数，第六题不就是十位个位都是三的倍数的嘛，之类的，练习了数组的定义，以及相应的部分运算，和html相比的话，感觉各有异同。不过PHP的数据处理要比html高效一些。而且通过今天的PHP上机训练，明显感觉到自己对代码的掌控能力提高了不少。

posted on 2020-04-22 22:07 ayyue 阅读(542) 评论(0) 编辑收藏举报

刷新页面返回顶部

ayyue

php第二次实验报告

导航