软件工程网络15个人阅读作业2（201521123010徐璐琳）
通读《构建之法》后的五个问题
第一个问题：读P8时，1.2软件工程是什么？
这也是上这门课前我的疑问，软件工程，乍一看是能理解的，但是每次一思考，软件工程究竟想要说什么，就会很纳闷。书上这样给解释：软件工程师把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过工程。我觉得“系统、有序、可量化”这几个词态太模糊了。所以也去百度过，也得到了相应比较能理解的一个解释，来自于《计算机科学技术百科全书》：软件工程是应用计算机科学、数学、逻辑学及管理科学等原理，开发软件的工程。这样便知道了软件工程实际上不是一个完全计算机的课程，是一门篇综合的课程。
第二个问题：P31对于两种效能分析方法的具体使用？
这个问题源自2.2的效能分析工具，这段的第一句话说得很戳心。“让自己的程序跑得又快又好是每一个程序员都梦想的事”，之后也有介绍两种分析方法，一是抽样，二是代码注入。但是对于这两种分析方法只有概念上的介绍，并没有具体的使用方法或例子。后去百度了一下，看得也稍微有点不明不白。
第三个问题：P121敏捷流程中的第三步半问题？
其实对于我们现在来说，的确是有一种代码写完了那基本上完事一大半的感觉。看完这第三步半后身同感受，其中有一句“程序员写完功能的时候没我们感觉好像项目完成了80%，殊不知后面的20%往往要花费80%的时间”。想起之前做的几次课设也都是这样，代码可以很早就敲个差不多，但是测试修改的时候反而会更头痛。但是书中提到的“测试人员”来担任产品负责人一说，却让我看得有点疑惑，测试是若出现了问题，那谁负责完善？优化？提升性能？感觉转来转去还是一个圈。
第四个问题：敏捷流程到底实质上是什么？
我有看到这一章自己提了个问题：敏捷很特别吗？这也是看完6.1-6.3后我的疑问，认为这里说的敏捷流程和其他方法流程有着相似的地方，所以不太能理解敏捷流程的特别之处。。。
第五个问题：P168的关于竞争性需求分析？
这里有介绍一个NABCD模型，分别是需求、做法、好处、竞争、推广。而P170的Competitors段落有一个“竞争产品分析图”，从图中可知无论哪家产品都有己方优势与劣势，而其中能满足用户真正需求的功能只达到用户所需的40%，那么我的疑惑是那未被满足的60%需求是为何被遗漏？是因为用户需求的多样化？个性化？还是说满足的40%需求是用户的统一需求？
- 由于时间原因，我只阅读将近《构建之法》的一半，以上五个问题是其中疑惑最深的。之后也会继续将书阅读完并更新自己的问题。
【附加题】
