摘要：
昨天忘记写博客，今天补上。 昨天学习的数组，老师用一种很直观很好理解的方式教给我们，但是一到做题的时候还是有点犯蒙的。 比如 1052 读入n个人的成绩，输出比平均分少的人的个数。 输入格式: 第一行：n n<=100 第二行：n个由空格隔开的整数。 输出格式： 一个整数m，表示低于平均分的人数。 阅读全文
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今天是培训第五天，培训天数已经过半，基本学会了使用简单的程序，但是还没法讲所学知识融会贯通，一起使用。今天一下午都在做一道题，一开始有误，题目如下： 求x到y中所有完数。 不包括本身因子之和等于它本身的数成为完数。 输入：两个整数x,y； 输出：每行一个整数，从小到大，在【x,y】范围内所有完数。 阅读全文
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考试内容 如下： 1．分配任务 (task.pas/c/cpp) 【问题描述】 在社会实践活动中有三项任务分别是：种树、采茶、送水。依据小组人数及男生、女生人数决定小组的接受任务，人数小于10人的小组负责送水（输出water），人数大于等于10人且男生多于女生的小组负责种树（输出tree），人数大于 阅读全文
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培训第三天，下午学长们告知明天上午要考试，对于我这种前三天认真学但又浑浑噩噩的人来说，无疑是一个令人担忧头疼的事，说好的回家复习，却也静不下心来，甚至我开始思考一个比考试更重要的事，八天之后，去留该如何选择。 程序循环中sum？？？ for语句也不是很会运用 最要命的是除余之类的根本就是懵啊 最小公 阅读全文
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学习第二天，遇到了不少问题，但是要告诉自己：慢慢学习，不能心急。 第四单元，程序结构主要没记住不会应用如下： 1.0可以看成false，任何非0值都可以看成true; 2.判断两个对象是否相等时，一定要注意使用==，=的意义是把右边的值赋予左边； 3.&&与，当表示3<x<5时，在程序中应该这样写( 阅读全文
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今天一天收获很多，接触到许多不曾了解的知识，总结一天的学习，用一道题来说吧。题目大概如下：用海伦公式求三角形面积，给定三角形三边ａ，ｂ，ｃ（均为整数且小于１００）三角形半周长ｐ＝（ａ＋ｂ＋ｃ）／２，三角形面积ｓ＝ √[p(p-a)(p-b)(p-c)] ．给定三边数据及面积，需自己设定编程求出面积, 阅读全文