《程序是怎样跑的》第四章有感
摘要:在第四章中,内存是先讲到的。内存我们在平常接触也不少,但对我们来说只过于口头话,在这里的内存看起来是高大上的的,读后明白它是那么简单,不过内部有多个引脚像数据引脚和地址引脚等。在书中的内存被具体化,想象一个模型,有点像插座,是需要电流信号来实现数据的读写的,有A0~A9、D0~D7不过这是作者具体化
阅读全文
posted @
2019-01-26 12:54
程序代王
阅读(121)
推荐(0) 编辑
《程序是怎样跑的》第三章有感
摘要:第三章讲的有二进制、十进制以及在计算机中小数出错的原因与规避的方法。在学习二进制的时候,我只知道计算机内部以二进制来储存数据。在读了第三章后,让我明白的更多了,像二进制与十进制、十六进制之间的转换,如二进制转十进制按位权展开进行相加就变成十进制了,还有二进制不同以0和1八位的。还有其他转换方式,像二
阅读全文
posted @
2019-01-26 12:23
程序代王
阅读(113)
推荐(0) 编辑
《程序是怎么跑起来的》第二章有感
摘要:在上一章,我们了解程序是什么、由什么组成的以及它的运行机制,我们知道中央处理器是由控制器、寄存器、运算器、时钟等组成。在第二章中,让我们了解什么是二进制,二进制是怎样运算的。数据是二进制来进行存储的,在接触二进制时,我们只学基础的知识,过于笼统而这本书中,讲解比较详细。然而,我知道二进制与其他进制的
阅读全文
posted @
2019-01-20 20:50
程序代王
阅读(105)
推荐(0) 编辑
《程序是怎样跑起来的》第一章有感
摘要:在看完《程序是怎样跑起来的》第一章后,我开始明白程序是怎么运行的,该书介绍了程序是什么、由什么组成的以及是内存的机制。读完这本书的第一章后,我知道程序是指令与数据的组合。不过在刚学习的时候,我只是按照书介绍说知,在这书中程序讲解是详细的、明确的。再者,书中的内存,有主内存,就是指的是中央处理器的内存
阅读全文
posted @
2019-01-20 20:35
程序代王
阅读(96)
推荐(0) 编辑
读邹欣关于大学生关系有感
摘要:大学生与老师的关系区别于高中、小学。在邹欣老师这篇文章中,为我们讲几条大学师生关系,我们知道良好的师生关系是必要的,良好的师生关系可以让老师更好教育学生,也可以让学生受益。 在邹欣老师文章里,我看到有几种师生关系,像哥们关系,这种关系是纯粹的利益关系,就是你帮我,我再帮你,在学习生活中,没有什么利益
阅读全文
posted @
2019-01-19 08:41
程序代王
阅读(121)
推荐(0) 编辑
C#学习总结
摘要:第一次接触C#的时候,我个人觉得是难懂的。毕竟我是第一次接触这个学科,我不了解这个学科是怎样的,如何学习这门学科。在上完第一节的时候,我完全是懵的,不过在往下的学习,我第一次感觉这个学科的魅力。 接下来,我和我们的老师有所接触,老师的深刻的讲解,让我和同学有进一步的了解,C#如老师所说,虽不像jav
阅读全文
posted @
2019-01-12 09:02
程序代王
阅读(618)
推荐(0) 编辑
我与计算机
摘要:恢复内容开始 我第一次接触计算机应该是在玩游戏,这时只是简单的游戏的操作,对于男生来说,我们平常只关注怎么样玩游戏,但不缺少认真使用计算机的。对我来说,接触计算机是新鲜事物,我对新鲜事物是非常感兴趣的,就像初中才接触生物、化学、物理一样,但兴趣终归是兴趣,随着了解的深入,我发现它们是难懂的、复杂的。
阅读全文
posted @
2019-01-12 08:08
程序代王
阅读(107)
推荐(0) 编辑