第四次软工作业

成员以及使用工具

学号：031702337，031702339
使用工具：墨刀
产品平台：APP
博客pdf：https://pan.baidu.com/s/1RcqS-mfJRdotekD5FYTEUw 提取码：9ycm

问题决策

step1.存在问题

附：同门师生们长久以来的困扰:

老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历结识新生、相处多年的本科生和研究生毕业、又一批新生加入等年复一年周而复始的过程。这既是老师这个职业的悲哀，也许也是老师这个职业有活力的地方。作为老师，夜深人静时，偶尔会想，几年前毕业的某某学生，现在怎么样了啊；某某学生，在哪里工作啊，发展如何啊。但是又不好主动去问。不知道是不便打扰，还是老师太矜持，还是想想就够了而答案不重要。也许默默地关注着学生的动态就够了；不一定非得等到教师节，才收到学生在问候中也许包含的关于现状的描述。

萌新学生的困扰：作为萌新学生，我不知道要选择哪个老师作为我的毕设导师，或选择哪个老师作为我的研究生导师。除了了解导师的个人主页介绍、和老师邮件沟通以外，其实最有效、客观、避免踩坑的方法是和老师现在带的或之前带的已经毕业的学姐学长交流一下，听听他们对于老师的评价、看法和对我的建议。这也许对我选择老师会更有帮助呢。看看已毕业的学姐学长们的去向和现状，我也能知道我加入实验室后，我今后可能的发展前途和趋势是什么样的。

在读学生的困扰：学姐学长们都是谁啊，该怎么联系啊。我要找工作了，应该如何准备公司面试或进一步深造啊，有没有同门学姐学长可以给我内推的机会啊。我应该如何和他们联系呢。

已毕业学生的困扰：偶尔想念老师啦。主动敲老师的现状，会很尴尬吧；老师也没有特别有空吧。现在实验室的学弟妹们都有谁啊，他们都在研究什么课题，做什么项目啊。我能不能提供工作招聘的内推机会给他们啊，这样我也能顺便得到内推奖金😁，两全其美，何乐而不为。可是学弟妹是谁呢，有谁需要呢，如何联系呢。

step2.需求分析(采用了NABCD模型)

一，需求（N）

1 老师需求

1.1 了解毕业学生的近况
1.2 能和自己的学生沟通交流

2 新生需求

2.1 了解导师的基本资料
2.2 和该导师及其学长学姐沟通
2.3 了解毕业的学长学姐去向、自己未来工作去向

3 在读生需求

3.1 希望得到未来企业内推机会
3.2 了解毕业的学长学姐去向、自己未来工作去向

4 毕业生需求

4.1 给与学弟学妹企业内推机会
4.2 了解实验室学生们以及导师的研究近况、项目近况

小结

通过以上需求可以发现：
1，实验室成员之间需要对彼此的个人信息有所了解（如研究方向，工作方向，工作历程等等）
2，实验室成员需要明确整个实验室的关系网
3，实验室成员之间需要有较强的项目、研究的互动性
4，实验室成员之间需要有较为便捷的沟通，
在讨论过程中，我们确立了以个人、关系、通知、贴吧4大模块为主的基本原型，并给出了相应的设计

二，做法（A）

信息展示： 登陆学号/工号，需要通过教务处的认证，将自己学习、工作、研究方向、项目研究近况等信息展示在个人信息栏目，个人信息栏目有编辑的功能
关系联通： 可以在关系栏目下，看到自己所属的实验室和关系树，以及实验室中同学、导师、毕业学长，学生的分栏，点击即可观察他们的个人信息，同时也可以聊天，除了个人聊天以外，对实验室成员的管理只有导师才有权限
活动公布： 形如贴吧，通过发布不同类型的帖子（企业内推，比赛项目，研究进展）达到通知实验室的目的，同时感兴趣的成员可以通过这一渠道关注近况
消息通知： 通知栏目会存有之前聊天过的实验室成员，以及贴吧消息，和系统通知

三，好处（B）

1.个人信息 有助于学长学弟以及企业成员，亦或者是实验室以外的其他成员了解个人信息，通过点击他人的个人信息栏目，还可以与之联系沟通
2.关系联通 有助于实验室内部成员之间对彼此有更深的了解，并且通过全实验室群聊的方式，加深对彼此的沟通
3.活动公布 独立出活动一栏，使得实验室的成员之间的需求能够得到更加直接的解决办法，同时还能使实验室的活动性更强
4.消息通知 快捷方便给出了各类通知，以及成员之间的聊天栏