[数学]根式有理化[高中数学技巧]
初中的时候曾经做过一道题, 题目具体是什么记不起来了. 记得最后发现用三角函数和用勾股定理得到的答案竟然不相同!
用三角函数计算得到的答案:
而用勾股定理开方算出来的是
当时考完听说有两答案还不信, 觉得是别人算错了, 结果自己一算还真是两个答案. 按计算器化简不出来, 但是求出估计值是一样的. 后面老师讲题也说其实两个都对, 这... 到底是为什么?
于是又去认真化了一下, 发现
其实在这之前已经有遇到类似的例子, 比如
这些情况往往都一下子就看出来了, 为什么这道题却栽了跟头? 最主要的可能就是需要上下同乘 2 才能比较直观地看出来可以配方. 所以觉得是不是当配不出来的时候就要上下同乘继续观察呢? 再看这个例子:
能不能化简出来呢? 读者可以试一下, 但是可以发现这个尝试是无休止的. 但是还是不能说就不能.
所以接下来想的就是, 到底能不能有一个方法来判定能不能化简, 那么就可以省去许多尝试的时间. 所以我们需要建立一个一般情况的模型:
其中 a,b 不为根式, 求 x,y 需要满足的条件. 为了更好地进行下一步分析, 我们再做一些处理.
对于 √2−√3, 由于其是 √4−2√3√2 可知能够化简. 也就是说对于任何的根式套根式, 必定能够利用通分, 化为
其中 x,y,z 均为正整数. √z 显然不会影响化简, 所以问题等价于
能否化简, 以分式类比, 我称其为"根式有理化". 接下来进行我们的分析:
注意到: 如果有 √x+√y=√a+√b, 那么显然有 √x−√y=√a−√b. (记 a>b)这对称性能不能带来帮助呢? 将其平方并写在一起进行观察:
(1)+(2) 得
(1)-(2) 得
也就是说, a,b 是方程
的两个根, 由于 a,b 均为正整数, 故
必须为某个正整数 N, 也即 x2−y=N2 是一个完全平方数. 至此已经得到了可以根式有理化的必要条件. 实际上, 这个条件不只是必要. 因为 Δ 确定了, 其实两根 a,b 也就确定了:
至此完全地解决了这个问题.
在此说一下一些初次尝试的人会犯的错, 比如
因为 13−9=4 是完全平方数, 所以可以根式有理化? 这是不行的, 一定是带根号的比较小, 注意前面我们的证明.
【推荐】还在用 ECharts 开发大屏?试试这款永久免费的开源 BI 工具!
【推荐】国内首个AI IDE,深度理解中文开发场景,立即下载体验Trae
【推荐】编程新体验,更懂你的AI,立即体验豆包MarsCode编程助手
【推荐】轻量又高性能的 SSH 工具 IShell:AI 加持,快人一步
· 一次Java后端服务间歇性响应慢的问题排查记录
· dotnet 源代码生成器分析器入门
· ASP.NET Core 模型验证消息的本地化新姿势
· 对象命名为何需要避免'-er'和'-or'后缀
· SQL Server如何跟踪自动统计信息更新?
· “你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”--《我们为什么要睡觉》
· 编程神器Trae:当我用上后,才知道自己的创造力被低估了多少
· C# 从零开始使用Layui.Wpf库开发WPF客户端
· C#/.NET/.NET Core技术前沿周刊 | 第 31 期(2025年3.17-3.23)
· 接口重试的7种常用方案!