211806141张博---第三次个人作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11888
这个作业的目标	<设计一款展示图书馆的年度报告的程序的原型并写出设计思路>
作业正文	详见下面
其他参考文献	暂无

一.我的课前思考（要问什么、问题背景）

①问题背景

学校图书馆是学生和老师们的学习知识的地方，因此需要图书馆管理人员对它经行合理的管理，以满足师生的效率学习的需求

②我的课前思考

图书馆的管理看起来容易上手，但是实际的操作起来却有许多不可行和复杂的地方，有些方面需要实际考察图书馆情况和对图书管理人员的需求经行详细的分析和思考，怎样符合客户的需求，这么使得客户满意，我觉得我们的身份需要以一个提供软件的小组（服务商）来提供服务，将身份代入，才能获得更好的结果和解决方案。

我的问题主要有：

1.占座系统

2.学生老师数据同步的获取

3.对学生书评学分的管理上。

二.在向馆长提问过程中的疑问和解答

疑问1：对于学生，老师的数据库应该用怎样的一种形式？

解答1：实时的数据无法提供，但是张栋老师提出可以使用历史的数据，在反复测试运行成功的情况下可以申请实时数据。

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疑问2：用户座位的问题，如果学生提前预约了座位却没有到场该怎么办？如果要处罚那么该一种怎样的形式处罚？对于占座时间的规定是定长时间还是动态时间？离开了座位该怎么释放座位？如果是暂时的离开那么该如何判定？

解答2：总体来说，馆长希望通过一种合理的方式解决问题

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疑问3：对于意见反馈功能有什么要求？

解答3：管理老师希望通过反馈系统来详细的反映图书馆的情况，来更好的管理图书馆。

三.课后整理

四.建议或解决方案

解决方案：

疑问1：既然拿不到实时的数据，那么我们也可以通过模拟的数据经行计算

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疑问2：我认为学生提前预约了座位却没有到场，可以在开学的时候每个人提供满分为100分的信誉分，当出现消极行为时，扣除信誉分，当信誉分达到一定限额时禁止占座或者其他操作，可以通过写书评，或者按时占座，还座加分，暂时离开座位我觉得不用专门设置，因为这也是在学习的时间内，学生可以通过二维码的或者其他形式在线经行释放座位

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疑问3：将意见功能进行分类反馈，这样的话，后台老师就可以统计学生们的需求的建议了

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概括名称（NABCD模型）	详细说明
需求（Need）	对占座，反馈，书评有主要的需求
做法（Approach）	做法以及在解决方案列出
好处（Benfit）	满足同学们的日常需求，使得同学对图书馆的操作更加的便利，加强同学们对知识的热爱
竞争（Competitors）	与其他同学的作品进行比较
推广（Delivery）	通过图书馆的官网和校内其他组织经行推广和传播