第四次作业
6-1 按等级统计学生成绩
1.设计思路
(1)第一步:观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义;
第二步:设计算法编写函数,让函数的功能实现题目中所需的功能;
第三步:运行程序检测是否错误。
(2)流程图
无
2.实验代码
#include <stdio.h>
#define MAXN 10
struct student{
int num;
char name[20];
int score;
char grade;
};
int set_grade( struct student *p, int n );
int main()
{ struct student stu[MAXN], *ptr;
int n, i, count;
ptr = stu;
scanf("%d\n", &n);
for(i = 0; i < n; i++){
scanf("%d%s%d", &stu[i].num, stu[i].name, &stu[i].score);
}
count = set_grade(ptr, n);
printf("The count for failed (<60): %d\n", count);
printf("The grades:\n");
for(i = 0; i < n; i++)
printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
return 0;
}
int set_grade( struct student *p, int n )
{ int x=0,i;
{for(i=0;i<n;i++,p++)
if(p->score>=85&&p->score<=100)
p->grade='A';
else if(p->score<85&&p->score>=70)
p->grade='B';
else if(p->score<70&&p->score>=60)
p->grade='C';
else if(p->score<60&&p->score>=0)
{p->grade='D';
x++;}
}
return x;
}
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误信息1:
错误原因
git地址:https://git.coding.net/ZXL1104/disicizuoye.git
6-2 结构体数组按总分排序
1.设计思路
(1)第一步:观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义;
第二步:设计算法编写函数,让函数的功能实现题目中所需的功能;
第三步:运行程序检测是否错误。
(2)流程图
无
2.实验代码
#include <stdio.h>
struct student
{
int num;
char name[15];
float score[3];
float sum;
};
void calc(struct student *p,int n);
void sort(struct student *p,int n);
int main()
{
struct student stu[5];
int i,j;
float f;
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%d%s",&stu[i].num,stu[i].name);
for(j=0;j<3;j++)
{
scanf("%f",&f);
stu[i].score[j]=f;
}
}
calc(stu,5);
sort(stu,5);
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%5d%15s",stu[i].num,stu[i].name);
printf(" %.1f %.1f %.1f %.1f\n",stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2], stu[i].sum);
}
return 0;
void calc(struct student *p,int n)
{ int i;
for(i=0;i<n;i++,p++)
{
p->sum=p->score[0]+p->score[1]+p->score[2];
}
}
void sort(struct student *p,int n)
{ struct student t;
int i,j;
for(j=0;j<n-1;j++)
for(i=0;i<n-1-j;i++)
if((p+i)->sum<(p+i+1)->sum)
{t=*(p+i);
*(p+i)=*(p+i+1);
*(p+i+1)=t;
}
}
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
错误信息1:排序时程序通过,无法正确排序
错误原因:没有将结构体全部交换
改正方法:新建结构体将其交换
git地址:https://git.coding.net/ZXL1104/disicizuoye.git
总结:大体能够明白,挺能听懂,但是当自己打代码的时候,还是不明白具体的步骤是什么,主要是练的太少,日后需要多加练习。