摘要：
第一个动手动脑让我看老师发 的文件，EnumTest.java。猜它 的运行结果。 我猜嘛，s和 t肯定引用的不同对象，老师上课也讲过是吧。 falsefalsetrueSMALLMEDIUMLARGE 因为 “+”在java中具有连接的意义，所以当加法加入其中容易发生歧义并且产生与预期相不符的结果 阅读全文
摘要：
好，—>这个图是代码结果截图。 第一次课堂作业的 思想 。 从 图书馆的书中获得程序思想 和 英语单词拼法 ， 再做一点错误 ， 以确保和一桌的同学不完全一样以致老师 看多了一样的代码作业答案后 恼羞成怒 又刚好抓到我 。 然后 给老师说的是： ......还是一样说。 首先，弄一个有 参数个数 长 阅读全文
摘要：
是懒人造就了方法。这种事貌似上一辈人并不支持，我却一直认为人的惰性才是科技发展的原因，也是结果。 承接上一章，说愚公之后，有李冰凿山，文中说“……乃积薪烧之。”我们已经看到事物的进化了，愚公是“叩石垦壤”而李冰是“积薪烧之”。那么李冰是怎么发现“烧”这个方法的呢？如果他每天忙着和他的团队凿石开山，那 阅读全文
摘要：
一.愚公移山目的：毕力平险，指通豫南，达于汉阴方法：扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾人员：愚公+子孙荷担者三夫+邻人京城氏之孀妻（外协） begin while（指通豫南，达于汉阴） do { for（移山时 to 愚公死） { 率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾 } if（愚公死） { 有子存 阅读全文