第二次寒假作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2022OOP
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2022OOP/homework/12442
这个作业的目标	给出规则集及输入数据包，输出相应数据包最佳匹配的规则
作业正文	见下
其他参考文献	见正文链接

• 完成本次作业需要学习的内容：

  • C++相关知识及使用（https://www.runoob.com/cplusplus/cpp-tutorial.htm）
  • CIDR（https://baike.baidu.com/item/无类别域间路由/15758573?fromtitle=CIDR&fromid=3695195&fr=aladdin） 的IP地址（https://blog.csdn.net/han156/article/details/77817031） 及进制转换 （https://www.cnblogs.com/daviddd/p/13177846.html）
  • 计算机网络的相关知识（https://www.runoob.com/w3cnote/summary-of-network.html） 基本概念（https://www.cnblogs.com/ZZ-zcl/p/15857364.html）

• 学习过程及思路：

  • 理清基本概念
    

  • C++输入输出

    1. I/O 库头文件
       下列的头文件在 C++ 编程中很重要。
       ：该文件定义了 cin、cout、cerr 和 clog 对象，分别对应于标准输入流、标准输出流、非缓冲标准错误流和缓冲标准错误流。
       ： 该文件通过所谓的参数化的流操纵器（比如 setw 和 setprecision），来声明对执行标准化 I/O 有用的服务。
       ： 该文件为用户控制的文件处理声明服务。我们将在文件和流的相关章节讨论它的细节。
    2. 标准输出流（cout）
       预定义的对象 cout 是 iostream 类的一个实例。cout 对象"连接"到标准输出设备，通常是显示屏。cout 是与流插入运算符 << 结合使用的
    3. 标准输入流（cin）
       预定义的对象 cin 是 iostream 类的一个实例。cin 对象附属到标准输入设备，通常是键盘。cin 是与流提取运算符 >> 结合使用的
       

  • C++对文件的读写
    fstream提供了三个类，用来实现c++对文件的操作（文件的创建、读、写）
    ifstream -- 从已有的文件读入
    ofstream -- 向文件写内容
    fstream - 打开文件供读写
    文件打开模式：
    ios::in 只读
    ios::out 只写
    ios::app 从文件末尾开始写，防止丢失文件中原来就有的内容
    ios::binary 二进制模式
    ios::nocreate 打开一个文件时，如果文件不存在，不创建文件
    ios::noreplace 打开一个文件时，如果文件不存在，创建该文件
    ios::trunc 打开一个文件，然后清空内容
    ios::ate 打开一个文件时，将位置移动到文件尾
    文件指针位置在c++中的用法：
    ios::beg 文件头
    ios::end 文件尾
    ios::cur 当前位置
    举个例子：
    file.seekg(0,ios::beg); //让文件指针定位到文件开头
    file.seekg(0,ios::end); //让文件指针定位到文件末尾
    file.seekg(10,ios::cur); //让文件指针从当前位置向文件末方向移动10个字节
    file.seekg(-10,ios::cur); //让文件指针从当前位置向文件开始方向移动10个字节
    file.seekg(10,ios::beg); //让文件指针定位到离文件开头10个字节的位置
    注意：移动的单位是字节，而不是行。
    常用的错误判断方法:
    good() 如果文件打开成功
    bad() 打开文件时发生错误
    eof() 到达文件尾
    

    参考资料：
    https://www.cnblogs.com/zhengfa-af/p/8145443.html
    https://blog.csdn.net/qq_34097715/article/details/79970860

  • IP地址转化（未掌握）

  • 比对匹配

• 最后想说
  这次的作业对我来说难度挺大，看完作业要求后，一头雾水，根本不知道在说什么，要做什么，从哪开始，学习了解相关的基本知识后（盲区，理解的表面，未能联系和运用），写了一小部分的代码，未能完成完整代码，参考了一些同学的后，也有了一些思路，之后决定先用C语言试试（C掌握的也并不太好），之后再尝试C++，代码之后补上。本次作业未能完成的重要原因是：未能将作业分解，没有一步步入手，罗列出自己不会的地方并逐步解决（学习方式及自学能力有待提升）；没有分配好学习时间。遇到的困难是：对新知识的理解，C++的使用等。收获有：对于大问题，不理解的地方，莫急莫慌，一步一步来，要善于交流与提问。