第三次作业--结对编程

一、地址

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二、PSP表格

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	60
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	1690	2730
Development	开发	720	1040
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	30	30
· Design Spec	· 生成设计文档	30	60
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	60	80
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范	60	60
· Design	· 具体设计	60	100
· Coding	· 具体编码	360	720
· Code Review	· 代码复审	60	100
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	80	160
Reporting	报告	100	130
· Test Report	· 测试报告	60	80
· Size Measurement	· 计算工作量	20	30
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	60	80
	合计	1690	2730

三、解题思路

这一次主要是结对编程的作业，可能是上一次的太难了，所以这一次老师给了模板，我们主要是在老师的模板的基础上面进行的改动。
主要增加了排序和自动点名的功能。

• 排序（正、逆序排列）

思路是：每点击一次排序按钮，就进行排序，并且更改flag的值（flag主要控制排序的规则——学号正序排序还是逆序排序）

progressName.Value =0;
//获取学生数据源
StudentDAO stuDao = new StudentDAO();
stuList = stuDao.getAllStudents();
if (flag)
{
    stuList.Sort((x, y) =>
    {
        if (int.Parse(x.Id) < int.Parse(y.Id)) 
        {
            return -1;
        }
        else if (int.Parse(x.Id) > int.Parse(y.Id))
        {
            return 1;
        }
        else
            return 0;
    }); 
    flag = false;
}
else {
    stuList.Sort((x, y) =>
    {
        if (int.Parse(x.Id) > int.Parse(y.Id))
        {
            return -1;
        }
        else if (int.Parse(x.Id) < int.Parse(y.Id))
        {
            return 1;
        }
        else
            return 0;
    });
    flag = true;
}

效果图：

• 三秒自动随机点名

思路是：先开始随机显示学生姓名，新建一个线程，在3秒后停止随机显示学生姓名

private void autoButton_Click(object sender, EventArgs e)
{
    timerCallName.Start();
    Thread thread3 = new Thread(() => {
        string curTime = (DateTime.Now.Second + 3).ToString();
        while (DateTime.Now.Second.ToString() != curTime)
        {
        }
        timerCallName.Stop();
    });
    thread3.Start();
}

效果图：

• PS：还将老师在界面进入加载学生的时候过慢的效果改变了了

老师的效果是加载一个人进度条前进一点，往往根据实际情况来说是很耗时间的，所以我们直接改成了瞬间加载，直接全部显示出来，加载速度就只跟网络状况或者是计算机性能有关了，更加方便

//数据加载以进度条方式展现
foreach(Student stu in stuList)
{
    dt.Rows.Add(stu.Id,stu.Name)
    progressName.Value += 1;//一个学生，进度条加1；
    Thread.Sleep(500);

} 

 

（搞不来加入动图，这里的加载过程就没有了，嘻嘻嘻😆）

• 显示学生总人数

点击加载按钮后，给名为studentsNum 的Label赋值为学生人数

//显式学生人数
this.studentsNum.Text = "学生人数：" + stuDao.getStudentRecordsNums();

效果图：

四、克隆、修改、提交代码

1. 克隆赵荣泽创建的项目（先fork，再克隆）

1. 修改代码后进行提交
   
   
2. 请求赵荣泽拉取
   
   
3. 赵荣泽同意拉取我的请求
   

五、代码复审

4. 代码规范：代码规范简书
5. 复审操作：复审细节
   (PS:我们这里做的只是一个比较小的项目，所以我们的复审环节只做了100mins，是比较简单的，大体时间还是花在了熟悉复审环节上面)

六、测试

1. 单元测试

测试代码：主要测试StudentDAO的

using System;
using Xunit;
using DaoLayer;

namespace XUnitTestProject1
{
    public class UnitTest1
    {
        [Fact]
        public void Test1()
        {
            DaoLayer.StudentDAO dao = new DaoLayer.StudentDAO();
            Assert.Equal(dao.getStudentRecordsNums(), 84);
        }
    }
}

效果图：

2. 效能测试
这里主要是对于三秒的自动点名的 测试

七、提交

八、总结和思考

先放结对丑图：

总结：

1. 这一次是两人的结对编程任务，是一个新的方式，主要的时间就花在了熟悉规则和完成所有细节要求上
2. 这次主要是抱大腿了，伙伴牛皮嗷😀,我们主要是增加了一些功能，排序和三秒的自动点名，还有就是加载速度的改变
3. 结对编程最难得部分在于两个人的相互沟通，最好是确定一个C位，有的放矢，不然两人在那边为了用谁的方法就可以耽误很长时间，不过我们处于初级阶段，必要的讨论可以促进我们的学习
4. 这次在git 上面提交就比行一次好多了，不过我们把顺序搞错了，最开始没有在助教的里面去搞，而是自己新建了一个仓库，就无法在提交的里面找到我们两的，返工很难受啊😱
5. 总的来说，受到水平的限制，我们的作业都用时较长，希望下次可以快一点，更好点！