摘要: 提问回顾与个人总结 | 项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于哪个课程 | " 2019春BUAA SCSE软件工程 " | | 这个作业的要求在哪里 | "提问回顾与个人总结" | | 我在这个课程的目标是 | 学习团队开发项目,为以后的工作提供经验 | | 这个作业在哪个具体方面帮助我 阅读全文
posted @ 2019-06-28 10:22 Yukinoshita 阅读(190) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 结对作业博客 | 项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于哪个课程 | "2019春BUAA SCSE软件工程 " | | 这个作业的要求在哪里 | "结对项目 最长单词链" | | 我在这个课程的目标是 | 学习结对编程 | | 这个作业在哪个 具体方面 帮助我实现目标 | 两人合作完成项 阅读全文
posted @ 2019-03-14 23:47 Yukinoshita 阅读(364) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 软工第1次个人作业 |项目|内容| | | | |这个作业属于哪个课程 | " 2019春BUAA SCSE软件工程 " | |这个作业的要求在哪里 | "第1次个人作业" | |我在这个课程的目标是 | 学习团队开发项目,为以后的工作提供经验| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 阅读了《 阅读全文
posted @ 2019-03-04 22:16 Yukinoshita 阅读(243) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 软工第0次个人作业 |项目|内容| | | | |这个作业属于哪个课程 | " 2019春BUAA SCSE软件工程 " | |这个作业的要求在哪里 | "第0次个人作业" | |我在这个课程的目标是 | 学习团队开发项目,为以后的工作提供经验| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 和团队成 阅读全文
posted @ 2019-02-27 21:32 Yukinoshita 阅读(172) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、测试与正确性论证 测试是根据所写的程序,在其合理的范围内设计一些测试样例,来判断这一段程序是否存在着问题。 正确性论证则是在逻辑上对所写程序进行判断、论证其正确性与合理性,是否达到了设计要求。 因而测试的优点就是简单快捷,相比于正确性论证的长篇大论,直接测试显然容易的多,但是其缺点也很明显,覆盖 阅读全文
posted @ 2018-06-25 14:55 Yukinoshita 阅读(182) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、规格化设计的历史 最开始的软件设计都是比较简单的,然而随着计算机性能的不断提升,软件也变得越来越复杂,由于缺少规格化设计,一旦参与撰写代码的人数过多,由于每个人的思路都不相同,因此撰写出的代码形式、风格各不相同,对代码的编写、维护造成了很大的困难。于是在19世纪六十年代末到70年代初,出现了软件 阅读全文
posted @ 2018-05-30 12:20 Yukinoshita 阅读(169) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 又经历的三次作业,对于面向对象的理解稍稍有些加深 第五次作业——多线程电梯 相比于之前的两次的简单电梯,这次作业的难度上升的幅度非常大,一开始甚至有些盲目,不知道从哪里去下手,最终决定按照第二次、第三次这样的步骤来,首先开始构建单部电梯的非捎带运行,这样首先就排除掉了很多的简单的错误,起码电梯能够正 阅读全文
posted @ 2018-05-02 12:44 Yukinoshita 阅读(174) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 久仰OO大名,总是想着提前做点准备,其实到头来还是什么准备都没有做,所以这学期就是从零开始的面向对象生活,也因此遇到了很多的问题。 第一次作业——多项式加减 第一次作业历来是较为简单的,但是对于面向对象零基础的人来说也是有所困惑,到底什么样子的代码才算是面向对象?初次见识java,完全体会不到面向对 阅读全文
posted @ 2018-04-03 22:34 Yukinoshita 阅读(247) 评论(0) 推荐(0) 编辑