摘要：
学习总结 1思维导图 2 树结构学习体会 树作为非线性结构，相比之前的线性结构要复杂一点，最重要的就是递归的调用。在做树的PTA时， 我遇到的问题有：递归建树不是很熟练，得借助模板；还是不会用树求表达式值；中序后序遍历还是有点模糊；树的线索化也不是很懂，代码就更不会了。 我解决的问题有：根据先序中序 阅读全文
摘要：
一.学习总结 二.PTA实验作业 字符串是否对称 设计思路： 代码截图 提交记录截图 我能说我用C提交了三遍么，真的尴尬，明明devc都对了。。。 2.报数游戏 设计思路： 代码截图 提交记录截图 这题每次数到m那个数有点难确定，我一开始用while循环半天没弄对，后来直接设个first点每次加m- 阅读全文
摘要：
一、PTA实验作业 一、PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路、调试过程。设计思路用伪代码描述。题目选做要求： 顺序表选择一题（6-2,6-3,7-1选一题），代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题（6-1不能选） 有序表选择一题 （1）.题目 1. 6-2 线性表元素的区间删除 阅读全文
摘要：
作业题目 仿照三元组或复数的抽象数据类型写出有理数抽象数据类型的描述 （有理数是其分子、分母均为整数且分母不为零的分数）。 有理数基本运算： 博客作业 1、作业内容 ADT Rational{ 数据对象：D={e1,e2|e1,e2均属于ElemType类型} 数据关系：R1={<e1,e2>}；R 阅读全文
摘要：
题目一： 一.实验题目，设计思路，实现方法： 实验题目： 11-6 方阵循环右移 设计思路： 本体要求方阵循环右移m个位置，该问题首先定义宏N为数组大小，两个数组a[N][N],b[N][N]，先输入一个n*n的数组储存在a中，欲使每个元素右移m个位置，即行数i不变，列数变为j+m(本来在第j列）, 阅读全文