团队任务2:原型设计与UI设计

1. 在文章开头给出团队序号、要开发的软件名称、目标用户或客户、此次博客撰写人姓名与学号以及在团队中的职务(建议由项目经理负责撰写)。

8号团队;要开发的软件为辅导员助手;目标用户为北软辅导员;博客撰写人:徐滨;职务:项目经理。

2.采用NABCD模型进行需求分析,并写出需求分析报告。

N:
用户的需求
查寝需求:调查各寝室楼各个楼层每个寝室人员的在寝情况。并记录未在寝人员的信息:姓名、楼号、楼层、寝室、未在寝原因。并在当天对这些信息进行简单的汇总分析.
查课需求:调查各个楼层每个教室人员的上课情况,任课教师、专业、班级、总人数,缺勤人数。并记录缺席人员的信息:姓名、学号、专业、班级、缺席原因。并在当天对这些信息进行简单的汇总分析.
期待解决的问题
1.辅导员每天都要对当天的查课查寝表进行整理分析等,这一过程需要结合多张表进行统计分析,费时费力,稍有疏忽还容易出错。希望软件能解决这个问题。
2.有时辅导员需要查阅某个学生全部的缺课、缺勤信息,则要对以往的全部报表进行查看,浪费了大量的时间,希望能出一个搜索功能,能对某个学生或过往日期等进行检索。
3.传统的查课记录通常都是纸质,在整理查阅的过程中容易丢失。
A:根据需求分析,你们的软件准备如何满足用户的需求,即具体的解决方案是什么,最好列出软件的功能清单如:PC软件还是安卓APP,有哪些功能、服务。
《辅导员助手》是一个网站,具体功能有:
查寝功能:能利用该软件记录各寝室人员在寝情况,并记录未在寝人员信息及原因,再汇总分析出全部未在寝人员总名单。并能对过往查寝情况查阅、汇总、统计。并通过搜索关键字搜索出用 户需要的全部信息。
查课功能:能利用该软件记录各教室人员上课情况,并记录缺席人员信息及原因,再汇总分析出全部缺席人员总名单。并能对过往查课情况查阅、汇总、统计。并通过搜索关键字搜索出用户需要的全部信息。
B:你们设计的软件能给用户带来什么好处?
用户使用我们的软件,能够方便快捷的进行查寝、查课工作。且软件能每天自动分析汇总。节省了从前需要花费大量时间人工整理的时间,减少出错率。为辅导员查寝、查课工作带来便利。
C:你们的竞争对手有谁?和你的竞争对手比起来,你们的软件产品的优势和劣势是什么?
优势:市面上有很多面向大学的软件,但基本都是针对学生而设计的,比如记录课程表的超级课程表;学生学习使用的中国大学MOOC,大学万题库;还有报考大学的报考大学-高考志愿等;但是很少有针对辅导员而设计,为辅导员带来便利的软件。我们的软件恰恰弥补了这个空缺。
劣势:由于市面上几乎没有和我们软件功能类似的相关软件,所以我们的软件没有什么参考的例子,也会有很多不足,风险较大。
D:你们准备如何将软件交付到用户手中,如何进行软件的推广?
发布广告,搞宣传活动,通过在网络上向目标用户发邮件,打电话等方式营销。

3. 软件原型。给出软件原型的链接(保证助教打开可以看到原型)或者对原型进行截图或者手绘原型图,配上相应的文字说明。
原型规范:
(1)原型中的图标、样式等仅为事例,实际由UI设计师设计。
(2)原型中的复选框如为选中状态,表示该页面加载时需要置为默认选中。
(3)原型中的数据仅作为事例,实际为用户录入。
功能:
本网站在用户注册登录后,进入主界面并可以在菜单栏进行一些简单的修改
注册
登录
主界面

修改时间
通过点击我要查课进入查课界面,在右侧菜单栏中选择课时,工作栏中出现第一个教室名单,查课完成后点击上方保存进入下一教室页面。
我要查课界面
点击我要查寝进入查寝界面,在右侧菜单栏中选择寝室楼号,工作栏中出现第一个寝室名单,查寝完成后点击上方保存进入下一寝室页面。
我要查寝界面
点击查课统计进入查课统计,在右侧菜单栏中选择今日缺席学生,工作栏中生成今日全部缺席学生;选择本学期缺席学生,生成本学期全部缺席学生名单。
查课统计界面
点击查寝统计进入查寝统计,在右侧菜单栏中选择今日缺寝学生,工作栏中生成今日全部缺寝学生名单;选择本学期缺席学生,生成本学期全部缺席学生名单。
查寝统计
模块结构:
模块结构

4. 软件效果图。给出UI设计师根据软件原型设计的最后UI效果图,并配上文字说明设计思路和想法。

logo尺寸:240100px
设计思路:check up 检查 以开头字母C 和 U为基础,构建 S study,
设计理念:为辅导员服务,为学习生活服务。
logo
网站界面尺寸:1920
1080px
主色: 蓝 #5f55e4
辅助色: 粉 #e653bd
登录界面
注册界面
查课
查寝
查课统计
查寝统计

5. 甘特图与燃尽图。给出甘特图和燃尽图,并配上文字说明以展示团队目前的进度情况。

甘特图:
燃尽图:

6. 请说明在完成此任务过程中团队遇到的问题以及如何解决的问题。

主要问题就是软件的设计问题,团队成员共同讨论出一个结果。
posted @ 2018-11-20 18:55  徐滨  阅读(798)  评论(0编辑  收藏  举报