C语言丨博客作业10
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ |
|---|---|
| 这个作业的要求在哪里 | http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10100 |
| 我在这个课程的目标是 | 会自己选择合适的循环结构解决问题 |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现目标 | PTA作业与课后习题 |
| 参考文献 | C语言中文网，csdn网，C语言程序设计教材 |
1.PTA实验作业
1.1输出三角形字符阵列
1.1.1数据处理
-数据表达：定义变量n，i，j 定义字符变量x
-数据处理：char x=64，//使用ascll值来运算，A的ascll值为65
scanf输入n的值
for(i=0;i<n;i++）//使用i来控制行数
for（j=0；j<n-i;j++)//第二个for控制下一排的长度
x=x+1//x的值每次加一
printf（"%c",x)//输出x
printf（"\n")换行
return 0 返回
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | A | 等于1 |
| 3 | A B C D E F |
小于7 |
1.1.4PTA提交列表及说明
-
-答案错误：1.没有定义字符变量x，而是用int定义的
2.没有使用ascll值，直接定义的x
1.2梅森数
本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2^n−1的梅森数。
1.2.1数据处理
-数据表达：定义变量n,a,b=0,i=0,num=0,c=0
-数据处理：#include<math.h>
num=pow(2,n)-1;//调用数学函数
if(a==1)//进行判断
printf("None");//若为1则没有
for(n=2;n<=a;n++)
{
num=pow(2,n)-1;
for(i=2;i<=num-1;i++)使用for嵌套进行循环
{
if(num%i==0)//进行求余
break//跳出来
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| --- | --- |
| 5 | 3
7
31 | 大于1小于20 |
| 1 | NONE | 等于1 |
1.2.4PTA提交列表及说明
-编译错误：没有调用数学函数pow（2，n）-1用的是2^n-1
-编译错误：调用了数学函数2^n-1没改
—编译错误：if语句中的判断语句写成了赋值语句
2.代码互评
同学代码
我的代码
-同学代码调用了math数学函数
-同学与我使用的语句不同，同学使用了一个while语句，我是一个for嵌套语句
-同学调用了prime函数，可用于判断素数
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码数 | 博客字数 | 学到的知识点简介 | 目前疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第五周 | 6 | 20 | 520 | 初步了解编程如何进行 | 编程开始的单词有什么作用，编译是如何进行的 |
| 第六周 | 3 | 30 | 670 | 学会运用markdown语法和了解博客园作业格式 | 如何在博客随笔字体加颜色 |
| 第七周 | 4 | 115 | 980 | 学会了if语句和编程的数学函数怎么写 | while语句如何使用和电脑上表格和why手机上顺序不一样 |
| 第八周 | 7 | 120 | 994 | 学到了函数与自定义函数，与调用函数 | pta上面的还有很多错误地方找不到 |
| 第十周 | 9 | 170 | 1102 | 分支结构与循环结构的结合运用 | 流程结构的选择运用和语句的正确用法 |
| 第十二周 | 15 | 215 | 1125 | 学会使用分支结构switch | 多种循环语句复合时候的格式 |
| 第十三周 | 16 | 225 | 905 | 熟悉使用while和do while | 怎么合适的选用学过的语句 |
| 第十四周 | 16 | 238 | 985 | 会选择合适的循环结构解决问题 | dev上面的做的对的，上pta就错误了，很难找错误 |
3.2累计代码行数与博客字数
3.3学习内容总结与感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.感觉学习进度很快，很多以前学的东西给忘了，希望老师可以缓缓
2.学习内容很困难，需要拿两个下午单独出来处理，还比较烧脑。
3.dev与pta真的差别太大了，很多次dev上面对了，上pta又错了，这是为什么
