课后作业四

班级：16级软件6班
学号：2016035107216
姓名：王婧娴
团队：第七小组
团队开发的软件：教师题库管理系统
团队中的职务是：软件工程师
主要负责哪些工作：主要负责前台页面、前台交互功能、数据的对接
耕耘情况
给出付出的时间。
时间没有具体的计算过，但是每天可以研究三个小时左右，持续20天以上。
给出写了多少代码和注释。
这个没有统计过，我的主修方向不是Java web所以我不具备完成一个大的完整的功能模块的能力，而是前台在交互功能上遇到不能解决的问题时，由我来解决这个问题，如何去实现，每个模块我都有参与，都提供了一些方法去实现功能。
给出写了多少文档，多少字。
对于文档方面，我负责研究与后台讨论如何编写接口数据文档，经过讨论，格式决定如下：

给出设计了多少图。
图片设计主要由我们的UI设计师完成，在研发过程中，软件工程师主要绘制一些交互流程草图，例如页面嵌套实时改变传值问题：

给出签入多少代码到仓库。
在本次作业中，我的任务是解决一些无法实现的问题，解决的代码上传到主仓库，如下：

等。
给出参加了多少次会议。
每次都有参加
给出组织了多少次会议。
我们有固定会议时间，每天18:00开始
给出主动发起了多少次沟通。
三次左右吧
给出和用户沟通了多少次。
两到三次左右
收获情况
给出课程开始时计划在哪些技能上获得锻炼和提高。
在课程开始时我想锻炼和提高我的沟通能力、团队合作能力还有设计与编码能力。
对比分析衡量了现在这些技能获得了提高，提高了多少。
沟通能力、团队合作能力、设计与编码能力都有所提高，在不知道这是什么东西的情况下，与大家沟通，在别人不知道我写的是什么的时候，进行讲解，在一门不熟悉的语言环境中完成任务，大大的提升了我的编码能力。
说明在整个课程中做的不好的地方，准备以后如何改进。
调研不充分，导致有推翻重写现象
问题不能及时记录在文档上，导致忘记这个问题以及忘记如何产生的这个问题
改进：养成记录的好习惯，及时沟通，有模糊不清的地方及时询问，及时确定，及时修改
说出自己对课程的感受和体会。
感悟与体会：
软件工程，这门课教会我们的不仅仅是如何去写完一个程序，更教会我们如何去设计、如何去合作、如何去调研，我们要掌握的不是一门语言，而是设计思维，只有理清业务逻辑与设计思路，那么就可以实现你想要的东西，至于编程语言，不同的语言代表不同的工具，无论哪种都可以完成这项工程。